人教版七年级上册历史第16课 三国鼎立导学案（无答案）

利津县历史学科七年级上册导学案 课 题 第三单元第16课 三国鼎立 课型 新授 时间 月 日（星期 ） 成 果 目 标 1.掌握官渡之战和赤壁之战的经过及作用，分析曹操在官渡之战和赤壁之战中胜败的原因。 2.知道魏蜀吴三国建立的时间、都城及建立者，了解三国的发展情况。 3.正确评价曹操、诸葛亮等历史人物，学会正确评价历史人物。 4.通过学习三国鼎立局面，认识到分立是暂时的，国家统一是历史发展的必然趋势。 重点 官渡之战，赤壁之战，三国鼎立。 难点 分析曹操在官渡之战和赤壁之战中一胜一败的原因；三国鼎立局面的形成（背景、特点、影响） 要素 问题与活动 规则与评价 情 景 导 引 播放《三国演义》主题曲（视频）：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红……” 设疑： 说一说你知道的这一时期的英雄（一时多少豪杰）曹操、诸葛亮、刘备、关羽、张飞…… 活动自评： 热情参与1分 思 维 对 话 活动一： 自主学习 官渡之战：_____年，_____和_____在________进行决战。________采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的屯粮，烧掉全部军粮，迅速歼灭袁军的主力，为以后_____打下了基础。 同桌活动（4分钟） 同桌（前后桌）互相订正自主学习的内容，掌握官渡之战的概况，独立完成下表。并在右侧完成评价。 时间 交战双方 战争特点 结果 作用 问题一：阅读下列材料,回答问题: 材料一　“白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。” ——曹操《蒿里行》 材料二　曹操奇袭袁军在乌巢的粮仓,继而击溃袁军主力。此战奠定曹操统一中国北方的基础。 (1) 材料一的诗中描绘了怎样的景象?为什么会出现这样的状况? (2) 为了改变材料一的状况,据材料二和所学知识,说出曹操率先与袁绍进行了哪次战役?此次战役的特点是什么? (3)说说这次战役中曹操胜利的原因。 活动二： 【自主学习】（4分钟）  时间 交战双方 战争特点 结果 作用 问题二：阅读下列材料: 材料　……故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 请回答: (