16.第16课 三国鼎立-【一飞冲天】2023-2024学年七年级上册历史课时作业（统编版）

课时作业七年级上册中国历史 冲天 第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第16课 三国鼎立 6.三国鼎立局面形成后，各国统治者都重视发展 基础过关 生产，其中蜀国在丞相诸葛亮的治理下取得的 突出成就是 知识点一 官渡之战 1.(红桥期末)东汉末年，控制了汉献帝，取得了 A.派卫温到达夷洲 B.实行屯田制 “挟天子以令诸侯”有利地位的人物是 C.发达的造船业 D.改善了民族关系 A.刘备 B.诸葛亮C.曹操 D.孙权 B 2.200年，曹操以其非凡的才智和勇气，出奇制 综合提升 胜，书写了中国历史上一个以弱胜强、以少胜 1.东汉末年，北方势力最大的两个军事集闭是 多的经典战役，写下了他军事生涯中最为辉煌 ( 的一页。此役中被曹操打败的军阀是( A.刘备、曹操 B.曹操、袁绍 A.萤卓 B.吕布 C.袁绍 D.孙权 C,刘备、孙权 D.袁绍、孙权 知识点二赤壁之战 3.(红桥期末)我国古代不乏以少胜多的著名战 2.“官渡之战，兵少粮薄的①兼听广纳，握发 役，其中为三国鼎立局面的形成奠定基础的是 吐哺：而兵多粮厚又占据有利地形的②却 ( 不纳忠言，拒谏饰非。”文中①②处的两个军阀 A,巨鹿之战 B.赤壁之战 分别是 C.官渡之战 D.淝水之战 A.刘备和孙权 B.袁术和袁绍 4.一代枭雄曹操，历经百战，却遭遇了赤壁之战 C.董卓和孙权 D.曹操和袁绍 的大败，其中的原因是 ( 3.曹操是我国古代杰出的政治家军事家、文学 ①孙权，刘备结成同盟，共同抗击曹操 家，他生活的时期是 ②孙刘联军骁勇，曹操士兵少且赢弱 A.西汉 B.东汉 C.三国 D.西晋 ③孙刘联军善于利用自然条件 4.(河东期末)历史推论离不开对史实的正确解 ④曹军不习水战 读。下列推论错误的是 A.①②③ B.②③④ A.商鞅变法一秦国实现了富国强兵 C.①③④ D.①②③④ B.秦王赢政灭六国一实现全国统一 知识点三 三国鼎立 C.汉武帝“罢黜百家”一实现了思想上的大 5.下列有关三国鼎立时期魏国的建立者及其都 统 城的搭配正确的是 D.官渡之战—一为三国鼎立局面的形成奠定 A.曹操一洛阳 B.刘备一成都 了基础 C.孙权一建业 D.曹丕一洛阳 1d 一飞冲天 第16课三国鼎立 5.官渡之战与赤壁之战的共同点有 11.(滨海期未)我国优秀的长篇历史小说《三国 ①时间都发生在三国时期 演义》取材于东汉末年至三国时期的历史，历 ②交战双方中都有曹操的军队 史上的三国鼎立局面形成于 ③结局都是以少胜多 A.公元前3世纪 B.公元前2世纪 ④战争中都设计采用火攻 C.公元2世纪 D.公元3世纪 A.①②③ B.①②① C.②③④ D.①②③④① 12.下列材料或史实与结论之间正确的是 6.(南开期末)“230年，将军卫温率领万人船队到 材料或史实 史实 达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。”作出该贡 官渡之战，袁绍兵十万 献的古代政权是 ( ① 余，曹操兵仅十分之一， 曹操统一了全国 A.魏国 B.蜀汉政权 击破之 C.孙吴政权 D.东晋 208年，刘备和孙权联军 促进了三国鼎立局 7.武侯祠是中国唯一一座君臣合祀祠庙，也是全 在赤壁以少胜多，击败 面的形成 国影响最大的三国蜀汉遗迹博物馆，其中奉有 曹操 与三顾茅庐、空城计、借东风等故事有关的历 “白骨露于野，千里无鸡 反映了三国鼎立时 史人物，请问该历史人物是 鸣。生民百遗一，念之断 代的战乱频繁 A.周瑜B.鲁肃 C.诸葛亮D.关羽 人肠” 8.(红桥期末)我国经历秦汉大一统时期后，进人 229年，孙权在建业称帝， 结束长期分裂状 分裂割据的三国时期。三国建立的先后顺 吴国建立 态，全国实现统一 序是 A.① B.② C.③ D.④ A.魏—蜀—吴 B.魏—吴蜀 13.三国后期，魏国实力增强，其主要原因是 C.吴一魏—一蜀 D.吴一蜀—魏 A.重视农业生产，大力兴修水利 9.《三国演义》是我国古代四大名著之一，书中 “草船借箭”“苦肉计”“借东风”等故事千百年 B.造船业发达 来一直为人们津津乐道。这些故事与哪一著 C.大力发展海外贸易 名战役有关 D.改善民族关系，开发西南地区 A.官渡之战 B.赤壁之战 14.之所以说三国鼎立是分裂中孕育统一，其依 C.牧野之战 D.巨鹿之战 据是 ( 10.(红桥期末)三国时代，群雄并起，涌现出许多 A.局部统一，为新王朝的建立创造了条件 风云人物。以下历史人物与历史事迹对应正 B.战乱频繁，严重破坏了社会经济 确的是 A.曹操— 建立魏国 C.政权割据，形成国家分裂局面 B.孙权— 派卫温到夷洲 D.破坏了民族关系，不利于民族交融 C.诸葛亮—发明翻车 15.“他是了不起的政治家、军事家，也是个了不 D.司马懿—一 灭吴统一全国 起的诗人。他统一中国北方，改革了东汉的 课时作业七年级上册中国历史 一神天 许多恶政，遏制豪强，发展生产，实行屯田制 材料二三国鼎立时期，无论魏、蜀、吴都在 …使遭受破坏的社会开始稳定、恢复、发 局部地区实现了统一，这种局部统一较之东 展。”这位历史人物是 ( 汉末年众多军阀制据混战的状况前进了一 A.袁绍B.曹操 C.孙权 D.刘备 步，也为后来的全国统一准备了条件。 16.阅读材料，回答问题。 (1)依据材料一并结合所学知识，指出曹操在 材料一白骨露于野，千里无鸡鸣。 哪次战役中打败了袁绍？曹操为什么能 曹操《蒿里行》 打败袁绍？ 材料二 “屯田数栽教黎民，官渡一战挫 傲军。” (1)材料一中现象出现的原因是什么？ (2)依据材料二并结合所学知识，指出为三国 鼎立局面形成奠定基础的是哪次战役？ 这次战役发生在哪一年？ (2)材料二反映的历史人物奠定了三国中哪 个政权的基础？根据所学知识，说出他为 统一黄河流域在政治上和农业生产上分 别采取了哪些措施？ (3)综合上述材料，分析三国鼎立局面形成的 历史意义。 17.阅读下列材料，回答问题 18.阅读材料，回答问题。 材料一自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者 材料故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱 不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。 石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画， 然操遂能克绍，以弱为强者，非帷天时，抑亦 一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了， 人谋也。 雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞 《隆中对》 烟灭。 一飞冲天 第16课三国鼎立 (1)材料中“三国”指哪三国，请你说出这三国 莫敌。太祖运筹演谋，鞭挞宇内…抑可谓 的建立时间、建立者和都城。 非常之人，超世之杰矣”。 材料二老骥伏枥，志在千里：烈士幕年，壮 心不已。 曹操 材料三在《三国演义》作者罗贯中笔下，曹 操这个人物形象的性格特征是奸诈、猜忌，狠 (2)这段材料与我国古代历史上哪一著名的 毒、阴险，多疑与狂妄、善于玩弄权术。 战役有关？请说出这次战役的时间、交战 (1)材料一中陈寿怎样评价曹操？ 双方及战役的结果。 (2)材料二中，曹操的“壮心”是什么？是否 实现？ (3)材料中的“周郎”指的是谁？这一战役爆 发前，曹操已基本统一北方，曹操统一北 方的关键性战役是什么？ (3)你认为材料三中对曹操的描写客观其实 吗？根据材料及所学知识，你认为曹操是 怎样的人？ (4)分别指出三国各自治国的主要成就。 19.阅读材料，回答问题。 材料一陈寿在《三国志》中评价曹操“汉末， 天下大乱，雄豪并起，而袁绍虎视四州，强盛课时作业七年级上册中国历史 一冲天 参考答案 第四单元三国两晋南北朝时期： 绍兵多粮足，实力强大，但刚愎门用。曹操势力较弱， 但能采纳谋上建议，奇袭乌巢，击败袁军。故①是曹 政权分立与民族交融 操，②是哀绍 第16课 三国鼎立 3.B根据所学可知，东汉末年，曹操以汉天子的名义征 讨四方，对内消灭二袁、吕布、刘表、韩遂等割据势力， 【基础过关】 对外降服南匈奴，乌桓、鲜中等，统一了中国北方。曹 1,C东汉末年，当操为取得政治上的主动，把汉献帝从 操在世时，担任东汉丞相，后为魏下，故曹操生活在：东 洛阳接到许，借皇帝的名义号令天下，“挟天子以令诺 汉时期，B符合题意。 侯”。 4.D依据所学可知，公元200年，曹操和袁绍在官波进 2.C200年，曹操在官渡之战中以少胜多，大败袁绍， 行决战。曹操取得官渡之战的胜利，为以后统一北方 莫定了统一北方的基础。 打下基础：公元208年，孙权，刘备和世操进行了赤骇 3.B亦联之战为三国鼎立局而的形成典定了基础。 之战，赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为 4.C依据题干结合所学可知，208年，曹操率领大军南 三国鼎立的形成奠定了基础，D符合题意。 下，准备消灭南方的制据势力，统一全国，孙权和刘5.C依据所学，官渡之战奠定了曹操统一北方的基础， 备共同抗击曹操，孙刘联军约五万人，两军对峙于赤 赤壁之战促进了三国鼎立局面形成，据此可知二者均 壁。孙刘联军利用世军不善于水战的弱点，用火攻大 发生于东汉末期，排除①：官被之战是曹操对袁绍，赤 败曹操。赤壁之战是以少胜多的著名战役，奠定了三 壁之战是曹操对孙刘联军，②正确：二者均是以少胜 国鼎立的格局。故①①④说法正确，②说法错误，C 多的战役，③正确：官疲之战巾曹操火烧乌巢，赤壁之 符合题意。 成中孙刘联军火烧赤壁，④正确：故选C项。 5.D220年，曹不废掉汉献帝，自立为带，国号魏，定都 6.C派将军卫温率船队到达夷洲的是孙吴政权。 洛阳。第二年，刘备也在成都称帝，国号汉，史称蜀 7.C依据材料“三顾茅庐、空城计、借东风”并结合所学 汉。229年，孙权称帝，国号吴，定都建业。三国轴立 可知，刘备三顾茅庐请诸葛亮辅佐自已，武侯祠是纪 的局而形成。 念诸葛亮的祠堂，故“三顾茅庐，空城计，借东风”都与 6.D三国时期，蜀国在承相诸葛亮的治理下，发展了生 诸葛亮有关，C符合题意。 产，成为著名的丝织中心，改善了民族关系，加速了西 8.A根据所学可知，魏国建立时间是220年，蜀（蜀汉） 南地区的开发。 闲221年建立，吴国229年建立，故先后顺序为 【综合提升】 魏蜀—吴，A正确。 1.B依据所学可知，东汉末年，东汉王室走向：落，出 9.B208年曹操率军南下，意图统一全国，刘备与江东 现了军阀脚据，连年混战的现象，群雄之间展开了激 的孙权联合，用火攻的办法，以少胜多，大败曹军。在 烈的争夺。为了控制和统一北方，曹操和袁绍展开了 后世的历史故事里，赤壁之战巾诸葛亮“借东风”“草 激烈的争夺，所以东汉末年，北方势力最大的两个军 船借篇”，黄盖施“苦肉计”。 中集团是曹操，袁绍，B项符合题意。 10.B依据所学可知，230年，孙权派将军卫温率船队 2.D东汉末年官镀之战的交战双方是曹操与袁绍。袁 到达夷洲（今台湾），这是大陆和台湾交流的最早记 课时作业七年级上册中国历史 一冲天 参考答案 载，故B符合题意：220年，曹丕建立魏国，排除A:翻 一系列政策恢复经济生产和社会秩序，扩大电出、兴 车是曹魏时期的马钧发明，排除C:公元280年，西晋 修水利、奖励农桑，重视手工业、安置流亡人口、实行 武帝司马炎灭吴，结束三国鼎立的分裂局而，重新统 “租调制”，使中原社会渐趋稳定、经济出现转机，B 一全国，排除D 符合题意。 11D220年，曹不废掉汉献帝，在洛阳称帝，国号魏；16.(1)乐汉末年社会动荡，军倒长期混战. 221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉：229年， (2)魏。政治：借皇帝的名义号令天下，并招搅各种 孙权称帝，国号吴，定都建业，三国鼎立的局面形成。 人才：农业：采用屯田的措施，组织军队和流亡民众 229年属于公元3世纪 从事农业生产 12.B根据所学可知，208年，曹操南下，孙权决定与刘17.(1)战役：官渡之战。原因：筹谋得当，准备充分，善 备联合迎战曹军，最终周瑜指挥孙刘联军在赤壁之 于用人 战中用火攻大败曹操，曹操带着败兵北撒。赤壁之 (2)战役：赤壁之战，时间：208年. 战为三国鼎立局面的形成莫定了基融，B项正确： (3)意义：使分裂的中国走向局部的统一。 200年，当操和袁绍在官渡进行决战，当操以少胜多18.(1)魏国：220年、曹不、洛阳： 战胜了袁绍，基本上统一了北方，官渡之战奠定了曹 蜀国：221年、刘备、成都： 操统一一北方的基础而不是统一了全国，排除A项：根 吴国：229年、孙权、建业 据材料“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念 (2)赤壁之战：208年：孙刘联军与曹军：孙刘联军以 之断人肠。”可知，曹操诗中所写的是东汉末年战争 少胜多大蚊曹军。 之后，中原一带生产遭到严重破坏，不少地方有里无 (3)周瑜：官渡之战。 人烟，排除C项：229年，孙权在建业称帝，吴国建立， (4)魏国大力发展屯田，兴修水利，北方经济得到发 三国扇立局面形成，所以说结束长期分裂状态，全国 展；蜀网发展经济，改善民族关系，加速了我国西南 实现统一的说法错误，排除D项 地区得到开发：吴国大力发展对外贸易，使长江中下 13.A依据所学可知，东汉末年的军阀混战给黄河下游 游地区得到发展。 地区的社会生产造成极大破坏。曹魏时期，统治者19.(1)非常之人，超世之杰。 重视农业生产，大力兴修水利，故A项符合题意：B、 (2)统一天下。没有实现。 C项与吴国有关，D项与蜀国有关。 (3)不客观真实。 14.A根据所学可知，三国鼎立局面改变了东汉末年州 示例：曹操胸怀大志，有统一全国之志：重用人才，以 郴割据的局面，实现局部的统一，为新工朝的建立创 朝廷的名义招纳贤上，在选择人才的标准上，“唯才 造了条件，最终西晋实现了全国的统一，A正确：三 是举”。 国鼎立局而形成后，三国纷纷发展经济，补大实力，B 错误：三国时期改善了民族关系，促进了民族交融，D 错误。 15.B曹操是东汉末年杰出的政治家，军中家，文学家， 也是曹魏政权的奠基人，他统一了中国北方，并实行