岳麓版九年级历史上册(2018)第三课 古代印度(共16张PPT)

2018-09-08
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 第3课 古代印度
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.68 MB
发布时间 2018-09-08
更新时间 2018-09-08
作者 此间一念
品牌系列 -
审核时间 2018-09-08
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来源 学科网

内容正文:

第3课 古代印度 学习目标 1、了解古代印度的区域范围,知道雅利安人 入侵古代印度、建立新的国家的时间和经过。 2、知道种姓制度是印度一种特殊的特级制度, 理解种姓制度对印度的影响。 3、了解释迦摩尼的故事,知道佛教产生的时 代、创始人和主要教义,明确佛教是意识形态 领域中对种姓制度的反抗。 一、严格的种姓制 1、古印度 古代印度的地理范围包含整个南 亚次大陆, ,印度 河流域的居民最早创造出此文明。 约公元前2200年 摩亨佐·达罗 哈拉帕 哈拉帕和摩亨佐·达罗是古代印度文明著名的城市,存在于约公元前2200——前1750年。 摩亨佐·达罗城中的大浴池遗址 摩亨佐·达罗城市遗址 摩亨佐·达罗的排水沟 摩亨佐·达罗的深井 2、种姓制度 ①概念: 雅利安人进入南次亚大陆后,逐渐确立了古代世界最森严、最复杂的社会等级制度,史称“种姓制”。 ③时间: 约公元前1500年 ②发明者: 雅利安人 ④形成依据与等级: 在种姓制度下,社会会成员按血统、 职业和肤色分成四个等级,由高到低 依次为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀 罗。 梵天 祭司贵族,第一等级;掌管祭祀 军事贵族括国王、武士和官吏,第二等级;掌管军事和行政能力 被征服者,第四等级;从事农业、畜牧业、捕鱼业、手工业 农民、牧民、手工业者、商人,第三等级;从事农业、畜牧业、商业 嘴—婆罗门 手—刹帝利 腿—吠舍 脚—首陀罗 不同等级的人严禁通婚。 种姓制度各等级之间的职业和身份有严格的区别。 种姓制度每个等级的社会地位与法律地位都是世袭的。 界限森严 职业世袭 实行内婚 ⑤特点 种姓制度是婆罗门与刹帝利这两个等级维护自身统治的工具,它固化了社会的不平等状态,激化了社会矛盾,严重束缚了印度社会的发展。 3、种姓制度的实质及影响: 二、佛教的创立 释迦牟尼 1、时间: 2、背景: 3、创始人: 公元前6—5世纪 印度史上思想空前活跃, 许多关于人和人,人与自然的新 解释向婆罗门的解说发起挑战, 其中最具影响的是佛教。 乔达摩·悉达多 人教版九年级上册 2 降生于无忧树下 得道于菩提树下 涅槃于娑罗树下 弟子结集于七叶树下 菩提树是向善而得道的象征 娑罗树是守信而圆满的象征 七叶树是尚和而传承

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