内容正文:
学科教师辅导教案
学员编号: 年 级: 课 时 数:
学员姓名: 辅导科目: 学科教师:
课程主题:阅读理解解题技巧
授课时间:
学习目标
能运用本堂课所学的解题方法提高阅读理解的得分
教学内容
阅读理解四种题型的答题技巧
根据教育部制定的英语课程标准,初中毕业生应达到五级综合语言运用能力。阅读理解五级的目标部分描述如下:
1、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;
2、能理解段落中各句子之间的逻辑关系;
3、能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局;
4、能读懂常见体裁的阅读材料;
5、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;
6、能利用字典等工具进行学习;
7、除教材外,课外阅读量应累计达到15万词以上。
考查的主要题型
1.主旨题:考查掌握所读材料的主旨和大意的能力。
主旨题所提问题主要涉及文章的中心思想、主要内容、标题、作者的态度、目的、文章的语气等。
我们首先要找出文章的主题句,我们通常可以在以下几个地方找到:
(1)位于一段开头的段首句,演绎型文章的主题句通常能在段落的起始部分找到;
(2)位于一段结尾的段末句,归纳型文章的主题句通常能在段落的终结部分找到;
(3)若既不在段首,也不在段末,我们就应细心地在这段的中心部分去寻找;
(4)有的主题句通过某种表达方式或修辞手段委婉、含蓄地提出来,这称为暗示句。这种暗示句通常难度较大,它可能不是一句完整的话而仅是一个词语,也可能是通过一些具有感情色彩的词语来表达的,还可能是通过字里行间来表达的。
主旨句的提问形式主要有:
(1)What' s the main idea of the passage?
(2)Which is the best title of the passage?
(3)Which of the following is this passage about?
(4)The passage tells us that__________.
(5)This passage mainly talks abo