2018-2019学年高中语文鲁人版必修2（课件+教师用书+课时分层作业+单元综合测评）：第2单元 (共12份打包)

4　张衡传 [预习——夯实基础] [知识·梳理] 第1步读准字音——千言万语总关音 连辟公府(bì)　 逾侈(chǐ)　　 邓骘(zhì) 璇机(xuán) 徙(xǐ) 合契(qì) 乞骸骨(hái) 属文(zhǔ) 蟾蜍(chán)(chú) 河间相(xiànɡ) 都柱(dū) 首衔(xián) 第2步识记通假——奥妙无穷方块字 (1)精思傅会(“傅会”同“附会”。这里指组织文句) (2)员径八尺(“员”通“圆”) (3)阴知奸党名姓，一时收禽(“禽”通“擒”，捕捉) 第3步一词多义——看我七十二变 (1)卒 (2)就 (3)属 (4)发 (5)征 (6)因 (7)乃 (8)以 第4步词类活用——词性变异含义迥 (1)时天下承平日久(名词作状语)当时 (2)大将军邓骘奇其才(形容词的意动用法)以……为奇 (3)妙尽璇机之正(形容词活用作名词)道理 (4)衡少善属文(形容词活用作动词)擅长，善于 第5步古今异义——词语的昨天和今天 (1)常从容淡静 古义：言语举止适度得体。 今义：不慌不忙，沉着镇定。 (2)举孝廉不行 古义：不去应荐。 今义：不可以。 (3)公车特征拜郎中 古义：特地指名征召。 今义：可以作为人或事物特点的征象、标志等。 (4)寻其方面，乃知震之所在 古义：方向。 今义：相对的或并列的人或事物中的一方或一部分。 (5)衡下车，治威严 古义：官吏初到任。 今义：走下车子。 (6)覆盖周密无际 古义：四周严密。 今义：周到细致，没有疏漏。 第6步文言句式——特殊句式多留意 (1)张衡字平子，南阳西鄂人也。(判断句) 译文：张衡字平子，是南阳郡西鄂县人。 (2)举孝廉不行，连辟公府不就。(被动句) 译文：(张衡)被推举为孝廉，他却没有去应荐，多次被官府征召，也没有去就任。 (3)自书典所记，未之有也。(宾语前置句) 译文：自从有书籍文献记录以来，还从来没有过这样的事。 (4)饰以篆文山龟鸟兽之形。(状语后置句) 译文：(外面)用篆书文字以及山、龟、鸟、兽等图案装饰起来。 (5)验之以事。(状语后置句) 译文：用(已经发生的情况)来检验它。 (6)作《二京赋》，因以讽谏。(省略句，“因”后省略代词“之”) 译文：写了《二京赋》，用(它)来讽喻规劝朝廷。 (7)游于三辅。(状语后置句) 译文：曾在三辅一带游学。 [常识·速览] 范晔(398～445)，字蔚宗，南朝宋顺阳(今河南淅川东)人，著名历史学家。刘宋时曾任尚书吏部郎、宣城太守、太子詹事、左卫将军等职。 主要作品：《后汉书》是范晔撰写的纪传体史书。该书内容充实，文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文笔流畅，既具史学识见，又有较高的文学价值。与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》合称“四史”，对我国的文学、史学有很大影响。 张衡(78～139)，字平子，南阳西鄂(今河南省南阳市)人，曾任尚书和河间相等职。他是我国东汉时期伟大的科学家、文学家、发明家和政治家，在世界科学文化史上树起了一座巍巍丰碑。东汉王朝建立之初，汉光武帝喜欢符谶，以至后来的显宗、肃宗也都继承效法他。从汉光武帝复兴汉王朝之后，儒生争相学习图谶和纬书，还附以迷惑人的邪说。政治越来越腐败，大权落到了宦官手里。张衡认为图谶和纬书虚假荒谬，不是圣人的法规，于是给皇帝上疏陈述政事，提出关于政事的意见。在迷信横行的时代里，张衡坚守科学、坚持正义的精神是值得高度肯定的。本文就是为他写的一篇人物传记。 Ⅰ.文学常识 传 传，也称传记，记叙的内容是一个人的生平事迹。传记要突出传的特点，除了介绍人物名、籍贯外，还必须选择人物一生中最具代表性的事件，叙述其为人及对社会的影响。 传记基本特点：翔实而典型的文字记录和生动而形象的文学色彩。传记种类有自叙性传记、回忆性传记、评论性传记等。本文属评传(即记叙人物事迹，评价与探讨人物思想状况、思想发展过程和对人类的贡献等)。 Ⅱ.文化常识 1．中国古代官职升迁任免的术语： (1)关于任职授官的有：任(担当，担任)、授(授官，任命)、拜(授给官职)、征(征召)、辟(音bì， 征召)、荐(推荐)、举(推荐，推举)、起(起用人任以官职或重新任以官职)。 (2)关于提升职务的有：擢、升、拔擢(用于由低级到高级的升迁)、起复(恢复原职务)、超迁、超擢(越级提升)。 (3)关于调动职务的有：转、移、调、徙(一般的调动，调迁)、迁(调动官职，一般指升官)、出(指出京受任)、陟(升迁，指官吏的提升和进用)、补(补充缺职或由候补而正式任命)。 (4)关于兼职的有：领(本职之外兼较低他职)、摄(暂时兼代本职外更高职务)、权(临时代职)、假(暂时代理)、行(代理官职)、署(有“代理，暂任”的意思，指代理无本官的职务)、护(原官员短期离职，临时守护印信，“