2018年秋高中语文苏教版同步选修短篇小说选读课件+教师用书:3 春 蚕 (2份打包)

2018-09-07
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 在酒楼上 鲁迅
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.61 MB
发布时间 2018-09-07
更新时间 2023-04-09
作者 葡萄鱼蕃茄
品牌系列 -
审核时间 2018-09-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8554145.html
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来源 学科网

内容正文:

春 蚕 [知识·梳理] 第1步读字音——千言万语总关音 一、单音字 蠕动(rú)   桠枝(yā)   引擎(qínɡ) 田塍(chénɡ) 团匾(biǎn) 蚕箪(dān) 掮着(qián ) 爇火(ruò) 二、多音字 1.组词辨析法 (1)纤     (2)涡 (3)当 (4)模 2.语境辨析法 (5)天气暖和(huo)了,小明和小华(hé)在家和(huó)泥抹墙;他们很有原则,是非面前,从不和(huò)稀泥,也不随声附和(hè)别人,更不会在麻将桌上高喊:“我和(hú)了。” 第2步写字形——奥妙无穷方块字 (1) (2) (3) (4) 第3步用词语——送你一双慧眼 (1)审察·审查 审察:多指仔细观察; 审查:指检查核对是否正确、妥当(多指计划、提案、著作、个人的资历等)。 请将正确的词语填在横线上。 ①经过反复审察,他们终于找到了案件的侦破线索。 ②试卷答完后,要仔细审查。 (2)变化·变幻 变化:指性质、状态或情况跟原来有了不同; 变幻:指没有规律、难以揣测的变化。 请将正确的词语填在横线上。 ①“小旋风”林志颖出道二十多年,容貌上几乎没什么变化。 ②运动赛事其实就是真人秀,只是剧情变幻莫测,不可能按照“用户需求”来随时更改剧本。 第4步辨熟语——于细微处细斟酌 请判断下列加点的成语使用是否正确。 依然在乐视网上班的员工内心惴惴不安。其中一名销售人员担心,投放乐视网的广告客户面临着被巡视的风险,或者HR会不会找他谈话。(√) 请说明理由:惴:忧愁、恐惧。形容又发愁又害怕的样子。符合语境。 [常识·速览] 茅盾(1896-1981),本名沈德鸿,字雁冰,现代著名作家、文化活动家和社会活动家,五四新文化运动先驱者之一,我国革命文艺奠基人之一。1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇。 他十岁丧父。由其母抚养长大。他曾在上海商务印书馆工作,改革老牌的《小说月报》,成为文学研究会的首席评论家。就在这时候,他参与了上海共产主义小组,筹建中国共产党,下广州参加国民党第二次代表大会,任过国民党中央宣传部的秘书。国共合作破裂之后,自武汉流亡至上海、日本,开始写作处女作《蚀》三部曲(《幻灭》、《动摇》、《追求》)和《虹》,遂拿起小说家的笔。 这段上层政治斗争的经历铸成他的时代概括力和文学的全社会视野,早期作品的题材也多取于此。左联期间他写出了长篇小说《子夜》、短篇小说《林家铺子》、“农村三部曲”(《春蚕》《秋收》《残冬》)。抗战时期,辗转于香港、新疆、延安、重庆、桂林等地,发表了长篇小说《腐蚀》和《霜叶红似二月花》《锻炼》和剧本《清明前后》等。建国之后,他历任文联副主席、文化部长、作协主席,并任全国政协副主席。1981年辞世。 作品所描写的1932年的春蚕丰收成灾是有着更深刻的国际国内政治经济根源的。三十年代前后,爆发了世界性的资本主义经济危机。国际帝国主义为摆脱危机,加剧对殖民地半殖民地的侵略,向国外大肆倾销剩余产品。日本帝国主义发动了九·一八和一二·八侵华战争,日本政府对日本丝外销采取经济补贴。而中国丝不仅没有本国政府的扶助补贴,还被课以苛捐杂税,这就使得中国丝在国际国内市场上遭到廉价的日本丝的压迫,导致中国丝厂的减产停产。 丝厂主和茧商为苟延残喘,拼命压低茧价,以剥削蚕农作为补偿;还有叶行操纵桑叶价格。作品比较充分地揭示了春蚕丰收成灾的根源。东洋兵要打进来、丝厂关门、茧厂不开秤、叶价飞涨,这种种世界不太平、丝业不景气的传言,前后呼应,贯穿全篇。作品还描写塘河中的小火轮威严地驶过,把一条乡下“赤膊船”冲击得好像在打秋千,是富有象征意味的。帝国主义的经济侵略,严重地冲击着中国的农村经济,中国农村经济也像“赤膊船”那样动荡,无法掌握自己的命运,陷于破产的境地。这就是中国三十年代农村的真实境况。 [整体·感知] 这篇小说,细致地描写了老通宝一家一村,为夺取蚕事丰收而进行的竭尽心力和财力的奋斗。结果丰收反而欠债,揭露了帝国主义、国民党反动派、资本家以及地主、高利贷者重重压榨农民的罪恶。指出在帝国主义侵略和封建势力压迫下中国农村加剧破产以及农民反抗性日益增长的过程。同时,又明确指出造成丰收成灾这一现象的根源是帝国主义的经济侵略和国民党的反动统治。 这个主题的意义,在于它是三十年代旧中国社会的缩影,是一部真实的历史教材。 [文脉·梳理] [文本·层析] 一、阅读课文第一部分,回答下面的问题。 1.文章对老通宝的肖像描写主要采用了什么手法?试举例说明。                                                                                                                【答案】 对老通宝的肖像采用白描手法:

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