2019（江苏）高考物理总复习 一轮基础过程导学复习配套课件：第二章　相互作用 (2份打包)

第*页 第二章　相互作用 高考总复习 一轮复习导学案 · 物理（江苏） 栏目导航 第二章　相互作用 第1讲　重力　弹力　摩擦力 第*页 第二章　相互作用 高考总复习 一轮复习导学案 · 物理（江苏） 栏目导航 内容 要求 说明 命题趋势 形变和弹力　胡克定律 Ⅰ 　　1. 纵观近几年的高考题，力、物体的平衡问题必定出现，大部分是和其他的知识综合出题．对于力的概念、常见力的特点的考查，直接的概念辨析题目明显减少，取而代之的是渗透到具体问题情景中作为一种工具性的知识进行考查．出题时往往涉及摩擦力和弹簧的弹力，其中对摩擦力大小、方向的考查频率最高． 2. 受力分析、对于共点力作用下物体平衡的考查，近年来难度有所降低，但是考查方式较为灵活，有动态平衡分析、极值求解、联系实际问题等多种题目类型．题型也有所创新，向探究题型发展，向空间力系发展． 静摩擦力　滑动摩擦力　摩擦力　动摩擦因数 Ⅰ 力的合成与分解 Ⅱ 力的合成与分解的计算，只限于用作图法或直角三角形的知识解决 共点力作用下的物体平衡 Ⅰ 只要求解决一个平面内的共点力平衡问题 实验二：力的平行四边形定则(实验、探究) Ⅱ 考 试 说 明 第*页 第二章　相互作用 高考总复习 一轮复习导学案 · 物理（江苏） 栏目导航 思 维 网 络 第*页 第二章　相互作用 高考总复习 一轮复习导学案 · 物理（江苏） 栏目导航 知识诊断 栏 目 导 航 考点研析 随堂验收 第*页 第二章　相互作用 高考总复习 一轮复习导学案 · 物理（江苏） 栏目导航 知识诊断 第*页 第二章　相互作用 高考总复习 一轮复习导学案 · 物理（江苏） 栏目导航 相互 形变 运动状态 吸引 mg 竖直向下 一个不变的常数 增大 减小 基 础 梳 理 1. 力：力是物体与物体之间的________作用．力的作用效果是使物体发生________，改变物体的________． 2. 重力：由于地球对物体的________而使物体受到的力．大小：G＝________，方向：________. (1) g的特点： ① 在地球上同一地点g值是____________________． ② g值随着纬度的增大而________． ③ g值随着高度的增大而________． 第*页 第二章　相互作用 高考总复习 一轮复习导学案 · 物理（江苏） 栏目导航 几何形状 质量分布 几何中心 形状 体积 恢复原状 恢复原状 接触 弹性形变 相反 (2) 重心：物体的重心与物体的________、物体的________有关；质量分布均匀的规则物体，重心在其________；对于形状不规则或者质量分布不均匀的薄板，重心可用悬挂法确定． 3. 形变和弹力、胡克定律 (1) 物体在力的作用下________或________的变化叫做形变；在形变后撤去作用力时能够________的形变叫做弹性形变；当形变超过一定限度时，撤去作用力后，物体不能完全恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度． (2) 弹力：发生弹性形变的物体，由于要________，会对与它接触的物体产生力的作用，这个力叫做弹力．弹力产生的条件是物体相互________且物体发生________．弹力的方向总是与施力物体形变的方向________． 第*页 第二章　相互作用 高考总复习 一轮复习导学案 · 物理（江苏） 栏目导航 kx 自身性质 相对运动 相对运动趋势 相对运动 相对运动趋势 粗糙 相对运动 μFN 相反 相对运动 相对运动趋势 (3) 胡克定律：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比，表达式F＝________(k是弹簧的劲度系数，单位为N/m；k的大小由弹簧________决定；x是弹簧长度的变化量，不是弹簧形变以后的长度)． 4. 静摩擦力、滑动摩擦力 (1) 定义：相互接触且发生形变的粗糙物体间，有__________或______________时，在接触面上所产生的阻碍__________或______________的力． (2) 产生条件：接触面________．接触面间有弹力．物体间有__________或相对运动趋势． (3) 大小：滑动摩擦力f＝________，静摩擦力：0≤f≤fmax. (4) 方向：与相对运动或相对运动趋势方向________． (5) 作用效果：阻碍物体间的________或____________． 第*页 第二章　相互作用 高考总复习 一轮复习导学案 · 物理（江苏） 栏目导航 √ × × × × × × √ 易 错 辨 析 (1) 重心就是物体所受重力的等效作用点，但重心不一定在物体上．(　　) (2) 相互作用的物体，一定直接接触．(　　)