2018年秋人教部编版语文九年级上册导学课件：第二单元 (共7份打包)

 单元阅读导引 第二单元 议论文阅读解题技巧一 【命题题型1】选择题： 考查议论文观点与材料的联系对文章内容的分析理解，判断说法的正确性。 【解题技巧】 议论文的选择题往往从多方面考查。正确解答选择题，一是要细心审清题意，明确题目的要求。二是要有明察秋毫、辨析差异的能力。这就要求同学们不但要理解文章的内容、结构，还要对文章的论点、论据、论证方法有清晰的认识。 命题总特征：此类题目是在玩文字游戏，命题者改变原文设置错部分定语或状语(复句的部分分句)，从而改变句意。做此类题时可分“索检原文→比对选项→作出判断”三步走。根据选项内容回到原文中找出信息来源区域(即索检原文)一般不难，关键在于与选项进行比对作出判断上，这一步说白了就是能不能判断出选项中改变了说法与原文表意是否一致。 【命题题型2】对文章内容和关键词句段的理解。 【考题实例】 如：2015年广东卷：第⑤段中“树欲静而风不止”的含义是什么？联系全文，谈谈如何培养自己的“静能量”？ 【解题技巧】 解答此类考题要谨记“句不离段、段不离篇”。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。 只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。这类题型主要有对段落局部意思的理解。对全文观点态度的把握，对关键词句的理解等。对段落的理解，要结合该段的分论点来分析；对全文观点态度的把握，要结合文章结构、中心论点来分析；对关键词句的意思的理解，要结合该词句所在的语言环境分析。 【命题题型3】分析论证方法的作用。 1．举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。答题模式：使用了举例论证的论证方法，举……(概括事例)证明了……(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有说服力。 2．道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。答题模式：使用了道理论证的论证方法，论证了……的观点，从而使论证更概括更深入。 3．比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。答题模式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 4．对比论证：对比论证的作用就是突出强调。答题模式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。 5．引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。答题模式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明了……的观点，使论证更有说服力。(或更有趣味性，吸引读者往下读) 【命题题型4】归纳某段(全文)论述的内容，分析某段(全文)的论证思路(过程)。 【解题技巧】 分析文章的论证思路，首先应该了解一般议论文的结构：提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。其次，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表承转启合关系的词语。 做这类题目，尤其要注意开头结尾的表述。一要点出文段(全文)的论点是什么；二要看作者选择了哪些材料，用什么论证方法论证观点；三要用好连词；四答案要准确、简练、通顺。答题模式：“作者为了证明……的观点，首先……然后……，接着……，最后……。” 关键要说清楚证明过程的层次性。 感谢聆听 $$  第6课 敬业与乐业 第二单元 第6课 敬业与乐业 1 2 3 4 基础过关 ……………..… 课内精读 ……………..… 课外赏读 ……………..… 写作能力·片段仿写 ……………..………………… * 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不páng wù(　　　)，便是敬。 (2)从学理方面说，便是xiè dú(　　　) 职业之神圣。 (3)但我确信“敬业乐群”四个字。是人类生活的bù èr fǎ mén(　　　　　) 。 (4)我这题目是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话， duàn zhāng qǔ yì(　　　　　)造出来的。 基础过关 旁骛 亵渎 不二法门 断章取义 基础过关 C 2．下列句子中加点词语运用不正确的一项是(　　) A．在评论中对原著中的句子断章取义，这简直是对原著的亵渎！ B．有些人妄想通过散布耸人听闻的谣言来达到其不可告人的目的，但最终只是招来嘲笑而已。 C．概括文意要简练，学会寻章摘句，断章取义。 D．