2.第二单元测试卷-【一飞冲天·同步训练】2025-2026学年九年级语文上册（统编版）

一飞冲天 【参考译文】 参考答案 齐桓公让诸侯国的军队摆开阵战车势，与屈完同乘一辆战车 观看。齐桓公说：“用这些诸侯的军队作战，谁能够抵御他们呢？ 第二单元测试卷 用这些诸侯的军队攻打城池，什么样的城攻不下？”屈完回答说： 1.CA.蛀zù一zh心；B.强qiang一qiang:D.佝yi一gou。 “如果您用仁德来安抚诸侯，谁敢不服从您呢？您如果要用武力的 2.A第一空，和煦：和谐、温暖，一般用来形容春风、阳光等事物 话，楚国将以方城山作为城墙，把汉水当作护城河，您的兵马即使 给人带来的美好感受。和缓：平和舒缓。结合“感受春风”，应选 众多，恐怕也没有什么用！” “和煦”。第二空，敬畏：既敬重又害怕。畏惧：害怕、恐惧。结合 屈完（代表楚国）与诸侯订立了盟约。 “生命的尊严”，应选“敬畏”。第三空，透彻：（了解情况、分析事 16.(1)菱苗浮出水面，四方叶子淡绿，环绕着菱蕊。(2)夏天来临 理)详尽而深入。彻底：多形容深透、完全而无所遗留。这里是 后的菱角(3)壳皮松脆，容易剥开，适合生食，菱肉鲜嫩欲滴。 说阅读的作用，能让人透过现象，看清事物的本质，应选“透彻”。 (4)外壳坚硬，更适合煮着吃，清透甘润、香醇细腻、唇齿留香 3.B成分残缺，缺少宾语中心语，应在“夏季奥运会比赛”后面添17，运用了排比、比喻与拟人的修辞，赋予菱角以人的情态，生动形 加“项目”。 象地写出夏天清晨菱角花的万千形态与绰约的风姿，传达出作 4.A第一空，“天马有我，津津乐道”是大赛的口号，要先加后引 者对菱角花的喜爱与赞美。 号，再加逗号；第二空，“焦点”“热点”是并列的词语，中间短暂停 18.内容上，《采莲曲》中描写的采菱的动人情景中，船摆、水荡、采 顿，用顿号；第三空，“会体味到什么”“又会收获什么”是连续的 菱女子清脆的歌声飘悠等画面，勾起读者对菱角的浪漫情感和 发问，用问号；第四空，“途经…”“跑过…”是并列的分句，中 向往之情。效果上，引用古代文学作品的诗句，特别是南北朝 间要用分号。 时期的《采莲曲》，与前后文相呼应，为文章营造一种古典的文 5.C结合颈联“霜重鼓寒声不起”可知，“不起”是指夜寒霜重，鼓 学氛围。这有助于让读者感受到深厚的历史底蕴，增添了文章 声沉闷不响亮，侧面表现战场环境恶劣，而非“战士们在这样沉 的文学内涵。 重的鼓声中无力击鼓，斗志难振”。 19.对于作者来说，菱角并不只是一种食物。菱角的叶蔓可喂猪 6.BA.不是一个确切的观点，所以不符合论点的定义：C.侧重在 茎秆炒熟后成为大人餐桌上的菜肴，果实则能在集市上兑换生 思维科学，这并不是文章论述的主要问题：D.是认清了中心论 活必需品。在作者的儿时，每家沟塘里的菱角都要一物多用， 点后的有效解决途径，并非中心论点。 充分展示了菱角在家庭中的多种功用，为家庭度过艰难时光提 7.A应是“举例论证”，而非“比喻论证”。 供了支持。其次，菱角成为家庭生活中的一部分，见证了家庭 8.C“反弹琵琶”“推推不成拉拉看”是第四段中多种形式思考的 的坚韧与努力，成为生活的一种象征，寄寓着作者对菱角背后 例子，并不是第三段所说直线思维和惯性思维的例子。 承载的家庭、生活、家乡情感的理解和感激。 9.D敌：匹敌、相当。 20.有利于防止地沟油危害消费者健康：有利于保护环境：有利于 10.D名词作动词，犯错误。A.使动用法，使…受痛苦；B.使动 防止因过量饮食造成超重肥胖的问题：有利于世界粮食安全 用法，使…饥饿；C.使动用法，使…受到震撼：使……坚忍 等。（答出其中3点即可） 11.B“困于心，衡于虑，而后作”说的是主观因素。 21.CA.“将有效制止”推断绝对：B.根据材料二第二段可知，应 12.(1)君子好逑 是“中国成年居民超重肥胖率超过50%”；D.根据材料四“据统 (2)阴阳割昏晓 计，活动微博话题阅读量超过1.1亿，覆盖上千所高校”可知， (3)天下为公 是“活动微博话题阅读量覆盖上千所高校”。 (4)箫鼓追随春社近 22.A.藤野先生B.尼摩C.大堰河—我的保姆D.毛泽东 (5)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 (毛主席) 23.(1)这条计策是“智取生辰纲”。吴用带领着晁盖等人打扮成卖 13.(1)军队(2)即使 枣客，在黄泥冈上与杨志相遇。白胜打扮成卖酒商，吴用以天 14.用这些诸侯的军队作战，谁能够抵御他们呢？ 15.先告诉对方若对方以德安抚诸侯，齐楚可以结盟：后告知对方 热口渴买酒喝为由，诱使杨志等人喝下被下了蒙汗药的酒。待 杨志等人晕去后，吴用等把生辰纲夺走。 如果以势压人，楚国必将凭借有利地势奋起反抗。 参考答案 ● ■■■■ (2)这个人是青面兽杨志。杨志精明能干，谨慎小心。例如在 押送金银担的路途上，他多次变更出行时间，与吴用等人相遇 时小心探问。他刚愎自用，不善于处理人际关系，粗暴。例如 他在赶路时对下属轻则骂，重则打。 24.略。一冲天 第二单元测试卷 (试卷满分120分，考试时间为120分钟) 一、（本大题共11小题，共29分。1~4小题，每题2分；5~11小 题，每题3分) 1.（原创)下列加点字，读音全部正确的一组是 A.蛀虫(zù) 旁骛(wù)断章取义(zhang) B.妄想(wàng) 骈进(pian)强聒不舍(giang) C.禅师(chan) 亵渎(xiè)发愤忘食(fèn) D.秘诀(ju) 佝偻(yù) 敬业乐群(qún) 2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( 阅读，让我们走进自然，感受春风的 ；让我们走进 高贵， 生命的尊严；让我们走进理性，领悟思想的 。 阅读能使我们安静下来，目光澄澈，心灵纯净。 A.和煦敬畏透彻 B.和煦畏惧彻底 C.和缓畏惧透彻 D.和缓敬畏彻底 3.(和平区期末)下面一段话有语病的一句是 ①冰雪运动虽然很早就受到严寒地区国家民众的喜爱，但 是冬季奥运会的创立最开始并没有那么顺利。②直到20世纪 初，冰雪运动中的花样滑冰和冰球才成为夏季奥运会比赛，但是 炎炎夏日进行冬季项目的比赛在当时是件很困难的事情。③鉴 于此，顾拜旦提议单独举办冬季奥运会。④1924年第一届冬季 奥林匹克运动会在法国成功举办，这开启了冬奥会的历史。 A.第①句B.第②句 C.第③句 D.第④句 4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是 ( 10月15日，天津马拉松将鸣枪起跑。这是时隔多年马拉松 比赛火热回归天津市区。“天马有我，津津乐道☐这一段长达 42.195公里的奔跑之旅，在尚未开赛时，就已经成为城市的焦点 ☐热点。跑过42.195公里，会体味到什么□又会收获什么？你 将途经海河风光带，饱览河畔美丽风景☐跑过始建于明代的天 津鼓楼，感受历史的厚重；经过南开中学、周邓纪念馆，感悟先辈 的革命精神… A.”,、？ B.,”,? C.,”,,。 D.”,、, 5.(红桥区期末)下列对李贺《雁门太守行》一诗的赏析，不恰当的 一项是 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 A.首句“黑云压城城欲摧”，既是写景，也是写事，渲染了敌军兵 临城下的紧张气氛和危急形势。 B.领联运用夸张和比喻的修辞手法，分别从听觉和视觉两方面 渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。 C.颈联“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”中，“鼓寒”指的是战 鼓的声音低沉重浊，“不起”指的是战土们在这样沉重的鼓声 中无力击鼓，斗志难振。 D.尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，引用典故，表达了 守城将士们誓死报效君王的决心。 (和平区期中)阅读《换个角度看问题》一文，回答下列小题。 换个角度看问题 一家儿童玩具店购进许多新奇玩具，把它们很讲究地摆放在 柜台里。出乎意料的是，儿童们来到商店却全然不顾，选择去附近 其他玩具店买。后来老板发现了问题：原来，大人容易看到的地 方，对于小孩子来说，却是一个死角。于是，店老板一面用膝盖在 地板上行走、观测，一面按照小孩子的视线高度，把玩具重新摆放 一遍。而后，这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。 由此可见，观察事物的角度，确实是一个十分重要的课题。同 第二单元测试卷 是这座庐山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”（苏轼诗）；一部 《红楼梦》，“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见 《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见 宫闱秘事…”（鲁迅语）。 只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正 确的认识。可是，在日常实践中，我们却经常看到，有些同志坚持 直线思维，考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上，一条道 跑到黑，钻牛角尖，闯死胡同，而不愿多想几种可能性，多开辟几条 解决问题的途径。比如，以前发生过的为了发展粮食生产而毁林 开荒、拦海造田的失误，就同这种直线式思维有关系。有些同志坚 持惯性思雏，头脑僵化，习惯于用过去的教条解释现实，在已知的 旧路上徘徊。比如，一谈到防治害虫，人们便习惯地想到种类繁 多、浓度不断加大的化学农药。实际上，如果换个角度考虑问题， 就会发现治虫是可以不用农药的。有些植物本身具有毒杀作用， 而且为某些害虫所爱吃；有些植物的根、茎、叶、花含有挥发油、生 物碱等化学物质，害虫对它们避而远之。如果我们在农作物区选 择适当的农业生态体系，利用某些植物的毒杀、忌避作用，不施农 药，同样可以防治害虫。 作战有正攻、反攻和绕到敌人后面或侧面进攻的迂回战术；思 维科学中也有反向思考、侧面思考、多向思考等形式。在中国古 代，孙膑以减灶擒庞涓，而虞诩却以增灶破羌兵，因时因地制宜，变 换战略战术，这是克敌制胜之道。思维活动也是如此，一个方向受 阻了，不妨换个角度作逆向思考。《丝路花雨》中英娘反弹琵琶的 舞姿，日常生活中“推推不成拉拉看”的俗语，对我们进行多种形式 的思考，都有直接的启示。 从相反的事物有同一性、既对立又统一这个前提出发，明确思维 的多向性，这是开阔思路，克服直线式、习惯性思维方式的有效途径。 6.下面对本文的中心论点，概括最准确的一项是 () A.观察事物的角度，确实是一个十分重要的课题。 B.只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正 确的认识。 同步训练九年级语文（全一册) C.思维科学中有反向思考、侧面思考、多向思考等形式。 D.明确思维的多向性，这是开阔思路，克服直线式、习惯性思维 方式的有效途径。 7.下面对本文所使用的论证方法的分析，不正确的一项是() A.第一段使用比喻论证的方法，以玩具店的摆放为喻，证明了要 换个角度看问题。 B.第二段使用了道理论证的方法，引用苏轼的诗句和鲁迅的评 论，证明观察事物的角度不同，得到的认识也不同。 C.第三段举了防治害虫的例子，以此来证明习惯性思维不能获 得全面、正确的认识。 D.第四段中举孙膑和虞诩的事例，告诉大家因时因地制宜，变换 战略战术，是克敌制胜之道。 8.下面对本文的理解分析，不正确的一项是 A.第二段开头的“由此可见”，“此”指第一段所叙述的事情。 B.直线思维和习惯性思维都不可能获得对事物全面、正确的 认识。 C.“反弹琵琶”“推推不成拉拉看”是直线思维和习惯性思维的 例子。 D.文章最后一段总结上文，得出本文的结论。 (红桥区三模)阅读《生于忧患，死于安乐》一文，回答9~11题。 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管 夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人 也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为， 所以动心忍性，曾益其所不能 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声， 而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生 于忧患而死于安乐也。 9.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A.舜发于畎亩之中 发：兴起，指被任用 B.百里奚举于市 市：集市 10 C.征于色 征：征验、表现 D.出则无敌国外患者 敌：敌对 10.下列句子中加点词的用法，与其他三项不相同的一项是( A.必先苦其心志 B.饿其体肤 C.所以动心忍性 D.人恒过，然后能改 11.下列对选文的理解分析，不正确的一项是 A.孟子首先一连列举了六位历史上著名人物的事例，说明这些 人虽出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨炼之后，终于成就了 不平凡的事业。 ◆B孟子又重视造就人才的客观因素，提出“困于心，衡于虑，而 后作”的观点，这样就把造就人才的主、客观条件都说到了。 C.孟子由个人说到国家，提出“入则无法家拂土，出则无敌国外 患者，国恒亡”的论断，由此自然导出这一章的中心思想“生 于忧患，死于安乐”。 D.这篇文章要告诉人们，忧患和磨难可以使一个人奋发有为， 使一个国家兴旺发达；安逸享乐则会让一个人不思进取，使 一个国家衰败灭亡。 二、（本大题共1小题，共6分） 12.根据原文或提示，请将下面古诗文语句补充完整。（每空1分） (1)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， (《诗经·关雎》) (2)造化钟神秀， (杜甫《望岳》) (3)大道之行也， (《大道之行也》) (4) ,衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） (5)走进古典诗词，走进古典的情怀：“采菊东篱下，悠然见南 山”[陶渊明《饮酒（其五）》门是悠游自在的隐居生活；“ ”(杜甫《茅屋为秋风所破 歌》)是忧国忧民的赤子情怀。 三、（本大题共3小题，共6分） 齐侯陈①诸侯之师，与屈完乘而观之，齐侯曰：“以此众战，谁能 御之？以此攻城，何城不克？”对曰：“君若以德绥③诸侯，谁敢不服？ 一冲天 君若以力，楚国方城③以为城，汉水以为池，虽众，无所用之！” 屈完及诸侯盟。 (节选自《左传·齐桓公伐楚盟屈完》) 【注】①陈：列阵，布阵。②绥：安抚。③方城：山名。 13.解释文中加点词的含义。(2分) (1)齐侯陈诸侯之师 师： (2)虽众，无所用之 虽： 14.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分) 以此众战，谁能御之？ 15.面对齐侯的陈师示威，以势压人，屈完是如何回应的？请简要 说明。(2分) 四、（本大题共4小题，共15分） 阅读《江南的菱角》一文，完成下面小题。 江南的菱角 黄海 ①江南的原野是水的世界，遍地湖塘，处处沟港。菱角这种草 本水生植物便在这浅水里、池沼中顺水而生，逐水而长。 ②细雨纷纷的清明过后，菱苗欣欣然浮出水面，那淡绿的四方 叶子，一片片、一轮轮，环绕着菱蕊。几场风雨过后，菱苗快速生 长，织成翠毯，将湖塘沟港的整个水面盖得满满的，挤挤挨挨不留 一丝缝儿。 ③夏天来临后，菱角开花了。朵朵淡白色的小花，开在浅浅的 水中，形态万千，风姿各异。有的打个盹，有的伸个腰，有的斜露半 个头、神色怯怯。清晨的湖面，浮着一层薄薄的雾气。微风吹来， ,点点白花在水上轻轻摇曳，好像白色的轻纱。 ④九月是菱角最成熟的季节。只要你到湖区岸边走一走，随 处可见的是忙碌的采菱人。乡村里家家户户的姑娘小嫂们，都头 戴围巾，穿红着绿，趁着早晨的清凉，趁着露水未干去采菱。她们 拔开那些绿色的菱叶，就看见一颗颗青绿色或紫红色的菱角，像一 一冲天 个个小元宝似的呈现在眼前了。这时，她们用灵巧的双手在藤蔓 间上下翻飞，一颗颗菱角便很快跳进菱船里堆了起来。 ⑤她们把菱角采回家后，放进大盆里，然后往盆里倒水。这 时，大多数菱角都沉在水底，但有一些就浮在水面上。这样做既可 以清洗菱角，又可以区分菱角的成熟程度。浮在水面上的是嫩菱 角，壳皮松脆，容易剥开，适合生食。剥开后，白色的菱肉鲜嫩欲 滴，非常可爱。咬上一口放在嘴里细细品味，一股甜香就从嘴角飘 出来。沉在水底的自然是老菱，外壳坚硬，更适合煮着吃。放在锅 里煮上一段时间，菱角就熟了。煮熟的菱角闻起来有一股清香的 味道，用牙齿咬开坚硬的黑色外壳，白中透黄的果仁会让你口舌生 津。挤出果仁吃上一口，便有清透甘润、香醇细腻、唇齿留香的感 觉。无论生的或熟的菱角，吃过之后，若细细品味，则不难发现，生 长在水里的菱角，那丝丝甘甜中无不浸润着水的灵气和清香。 ⑥九月也是菱角集中上市的季节，每天一大早，大筐小篓的菱 角就在市场上一溜摆开了。卖家的菱角有嫩生生的生菱，也有刚 刚煮熟还冒着热气的熟菱。缕缕清香扑鼻而来，弥漫了整个集市， 谁又经受得住这菱香的诱惑呢？ ⑦美味的菱角让人们对种菱采菱充满了向往。幼时求学时读 到古诗词里有很多描写采菱和菱香的佳作。“棹动芙蓉落，船移白 鹭飞。荷丝傍绕腕，菱角远牵衣”（引自南北朝文学家萧纲《采莲 曲》)，采菱的动人情景令人神往。船摆、水荡、采菱女子清脆的歌 声飘悠，这是多美的画面，多好的诗情！ ⑧然而，对于水边长大的孩子来说，我儿时的生活并没有采菱 诗中描摹的那样美好。因为，那时候每家沟塘里的菱角都要一物 多用：叶蔓要剁碎煮熟了喂猪；茎秆拔掉根须炒熟后是大人餐桌上 的菜肴；而果实则要由母亲装在竹篮篾篓里，拎去集市上换回家用 的油盐纸笔。现在回想起来虽然有些心酸，却要感恩菱角帮我们 家度过了那段艰难的时光，因此，我对菱角始终怀有一份美好的 感情。 ⑨菱角，栖身于湖塘沟港，叶片儿紧贴水面。水涨，它平展舒 放，随之而高；水落，它缩茎卷叶，随之而降，只通过一根长长的茎， 始终把根系扎在泥土里。菱角总是低调地把果实藏在不容易被人 发现的地方。到了深秋，菱角老熟了，要是主人忘了收割，它便默 默地脱离茎叶，沉入水底，没入泥土之中，来年再化作一汪新绿。 (选自《人民日报》，有改动) 16.选文第②~⑤段主要写了菱角成熟前后哪些特点？请结合文 意完成下面表格。(4分) 清明过后的菱苗 (1) (2) 淡白色小花，形态万千，风姿各异。 九月成熟的嫩菱角 (3) 九月成熟的老菱角 (4) (1) (2) (3) (4) 17.请从修辞的角度赏析选文第③段画线句。(4分) 有的打个盹，有的伸个腰，有的斜露半个头、神色怯怯。清 晨的湖面，浮着一层薄薄的雾气。微风吹来，点点白花在水上 轻轻摇曳，好像白色的轻纱。 18.选文第⑦段引用南北朝时期文学家萧纲《采莲曲》中的诗句有 什么作用？(4分) 19.作者为何在第⑧段说“我对菱角始终怀有一份美好的感情”？ 请结合全文进行解析。(3分) 五、（本大题共4小题，共14分） (一)综合性学习 阅读下面的材料，完成下面小题。(4分) 材料一：2021年4月29日，在第十三届全国人民代表大会常 务委员会第二十八次会议上，《中华人民共和国反食品浪费法》正 第二单元测试卷 式通过并开始实施。该法明确规定：防止食品浪费，是为了弘扬中 华民族传统美德，践行社会主义核心价值观，促进经济社会可持续 发展，个人应当树立文明、健康、理性、绿色的消费理念，外出就餐 时根据个人健康状况、饮食习惯和用餐需求合理点餐、取餐；家庭 及成员在家庭生活中，应当培养形成科学健康、物尽其用、防止浪 费的良好习惯，按照日常生活实际需要采购、储存和制作食品。 材料二：粮食浪费在现实生活中大量存在，根据联合国粮农组 织统计显示，全球每年约13亿吨粮食被损耗和浪费，有数据测算， 在我国，每年仅在粮食储存、运输和加工环节造成的损失浪费就高 达700亿斤。而餐桌的浪费更加严重，每年浪费食物总量折合粮 食约1000亿斤，可供养约3.5亿人一年的需要，商务宴请、公款消 费、学校食堂用餐、亲朋聚餐是餐饮浪费的重点。过年过节时，浪 费现象尤为突出。 7 食物浪费带来大量餐厨垃圾，这些垃圾极易发酸发臭，滋生有 害生物，其中有些被不法商贩制作成“地沟油”重返餐桌，危害消费 者健康。垃圾运转造成泄漏还会污染空气、土壤及水源，同时，过 量饮食还会引发人们一系列健康问题。《中国居民营养与慢性病 状况报告(2020年)》显示，中国成年居民超重肥胖率超过50%， 6岁至17岁的儿童青少年超重肥胖率接近20%，6岁以下的儿童 达到10%。 材料三：2020年8月，中国社会科学院农村发展研究所的报告 称，到“十四五”末期，中国有可能出现1.3亿吨左右的粮食缺口， 这说明，尽管我国粮食生产连年丰收，但粮食问题一刻也不能放 松。“丰收不是浪费的理由，我们必须时刻绷紧粮食安全这根弦。” 中国社科院农村发展研究所研究员李国祥说。 目前，全世界76.33亿人口中，至少还有8.3亿人面临饥饿， 相当于世界上每9人中就有1人挨饿，全球所有粮食出口国的年 出口总量约为3亿吨，我国的粮食年消耗量约为6.5亿吨，是全球 出口总量的2倍多，我们的粮食实现自给自足了，就是对世界粮食 安全的巨大贡献。 材料四：《反食品浪费法》实施以来，北京、上海等地引导理性 10 同步训练九年级语文（全一册） 消费，倡导“光盘行动”，餐饮企业纷纷提供“半份、半价”“小份、适 价”服务方式和环保打包服务。武汉餐饮业协会倡议“N一1点餐 模式”（即10人只点9个人的菜）。共青团中央联合中华环保基金 会和“光盘打卡”，推出“2020重启从光盘做起”光盘接力挑战赛。 据统计，活动微博话题阅读量超过1.1亿，覆盖上千所高校，活动 期间累计光盘打卡次数超过100万。据估算，相当于减少食物浪 费55吨、减少碳排放196吨。而对网络上颇为流行的“大胃王吃 播秀”等铺张浪费行为，央视毫不留情地进行了点名批评。 20.结合上述材料，说一说反食品浪费的意义。(2分) 21.下列对四则材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(2分) A.《中华人民共和国反食品浪费法》的颁布，将有效制止食品浪 费行为，在全社会树立起文明、健康、理性、绿色的消费理念。 B.据《中国居民营养与慢性病状况报告(2020年)》显示，随着 物质生活条件的进一步改善，中国居民的超重肥胖率已经超 过50%。 C.全世界目前尚有约九分之一的人口处于饥饿状态，另据相关报 告，到“十四五”末期，我国粮食缺口或许会达到1.3亿吨左右。 D.《反食品浪费法》实施以来，北京、上海、武汉等地倡导“光盘 行动”，举办光盘接力挑战赛，活动现已覆盖了上千所高校。 (二)名著阅读人● 22.（北辰区二模)根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的 内容。(4分) 经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读《朝花夕 拾》，我们认识了“据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领 结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的”A；读《海底两万里》我们 了解到B这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又 01 机智，他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家， 而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士； 读《艾青诗选》，让我们走近诗人艾青在牢狱中挥笔写下的赞美 母爱、饱含浓浓深情的诗篇《C》;读《红星照耀中国》，让我们 结识了斯诺笔下的D,他面容瘦削、看上去很像林肯，个子高 出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯 炯有神，鼻梁很高，颜骨突出，一个非常精明的知识分子的面孔。 徜徉书海，我们的精神得到滋养，我们的思想变得深刻。 A B. D. 23.阅读《水浒传》中的文字，回答问题。(6分) A.吴用道：“前日所说央刘兄去探听路程从那里来，今日天 晚，来早便请登程。”公孙胜道：“这一事不须去了。贫道已打听 知他来的路数了，只是黄泥冈大路上来。”晁盖道：“黄泥冈东十 里路，地名安乐村，有一个闲汉叫做‘白日鼠’白胜，也曾来投奔 我，我曾贵助他盘缠。”吴用道：“北斗上白光莫不是应在这人？ 自有用他处。”刘唐道：“此处黄泥冈较远，何处可以容身？”吴用 道：“只这个白胜家，便是我们安身处。一亦还要用了白胜。” 晁盖道：“吴先生，我等还是软取，却是硬取？”吴用笑道：“我已安 排定了圈套，只看他来的光景；力则力取，智则智取。我有一条 计策，不知中你们意否？如此如此。”晁盖听了大喜，颠着脚，道： “好妙计！不枉了称你做智多星！果然赛过诸葛亮！好计策！” B.话说林冲打一看时，只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上 撒着一把红缨；穿一领白缎子征衫，系一条纵线绦；下面青白间 道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴；挎口腰刀，提条朴 刀；生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤 须；把毡笠子掀在脊梁上，坦开胸脯；带着抓角儿软头巾，挺手 中朴刀，高声喝道：“你那泼贼！将俺行李财帛那里去了。”林冲 正没好气，那里答应，睁圆怪眼，倒竖虎须，挺着朴刀，抢将来斗 一 冲天 那个大汉。 (节选自施耐庵《水浒传》) (1)选文A中吴用说“我有一条计策”，这条计策是什么？白胜 和吴用在此计策实施的过程中各做了些什么？请简要回 答。(3分) (2)选文B中“面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须”的汉 子是谁？联系《水浒传》，另举两例说说他的性格有哪些特 点？(3分) 六、（本大题共1小题，共50分） 24.作文。 一位哲人说过，“穷在内心，世界一片荒芜；富在内心，人生 丰富绚烂。”怎样才能使我们的内心“富”起来呢？一句富含哲 理的话，一本回味无穷的书，一个谈吐风趣的人，一次与众不同 的经历，一番困境中的坚守，一回挫折中的站起，一段寂寞中的 忍耐，一场奋斗中的不屈…凡此种种，都可以丰富我们的心 灵；善良、真诚、爱心、勇敢、坚毅这些富足的精神让人如沐春 风。对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：(1)紧扣主题，内容具体充实：(2)有真情实感；(3)文 体不限（诗歌、戏剧除外）；(4)不少于600字；(5)文中请回避与 你相关的人名、校名、地名。