2018年秋人教部编版语文九年级上册导学课件：第五单元 (共7份打包)

 单元阅读导引 第五单元 议论文阅读解题技巧二 【命题题型1】概括(选择)文章的事实或道理论据，分析其作用。 【解题技巧】 概括事实论句要先理清“谁”“怎么样”“结果如何”，再找出此事例直接或间接证明作者的什么观点，最后用简洁、确切的语言表达出来。概括道理论据一般是直接说出引用的内容，或逐层分析主要内容再进行概括。 分析事实论据的作用，先找出事实论据，再找出事实论据，再指明作者需要证明的观点。分析论据证明什么观点的方法是先在文中找出相关事例的位置，然后研读该事例前面或后面的话，一般情况下，作者往往先提出观点，然后举例论证，这时观点就在前面；有时作者先举出具体的事例然后分析得出观点，这时观点就在后面。能作为观点的句子应该是一个观点鲜明的议论性的陈述句，有的事实论据是证明中心论点，有的是证明分论点，答题时一定要准确分辨。 答题模式：运用……(简要概括事例)作为事实论据，具体有力地论证了……(中心论点或分论点)的观点，增强了文章的说服力。本文(本段)引用……作为道理论据，有力地论证了……(中心论点或分论点)，增强了说理的权威性，令人信服。 【命题题型2】分析议论文的语言特色。 【解题技巧】 分析议论文的语言特色：①要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：②要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：③要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。 下面从不同角度解释一下：A.语言准确表现为：①概念使用准确，②定语、状语等修饰成分恰当。 B.语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。C.语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。D.语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。 答题模式：如加点词语有什么作用？思路：①确定、回答词语在语境中的(表层)含义；②词语对表达中心或阐明观点的(深层、比喻或引申)作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒？ 答题模式：①解释词语的含义；②阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。 【命题题型3】结合生活实际，发表观点或看法。 【解题技巧】 此类题一般都是考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。解答此类题型的基础是理解文章的主要内容，把握文章的思想主旨，用发展的眼光评价其社会意义，同时辩证地作评价。注意观点态度要鲜明，不要模糊，也要注意结合时代背景。 * 答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。 感谢聆听 $$  第17课 中国人失掉自信力了吗 第五单元 第17课 中国人失掉自信力了吗 1 2 3 4 基础过关 ……………..… 课内精读 ……………..… 课外赏读 ……………..… 写作能力·片段仿写 ……………..………………… * 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)一到求神拜佛，可就xuán xū(　　　)之至了。 (2)要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所kuāng piàn(　　　)，却看看他的筋骨和脊梁。 (3)现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，huái gǔ shāng jīn(　　　　　)了。 (4)他们在qián pū hòu jì(　　　　　) 的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。 基础过关 玄虚 诓骗 怀古伤今 前仆后继 基础过关 C 2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(　　) A．我问起枣核的用途，她一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚地说：“等会儿你就明白了。” B．为生命画一片树叶，只要心存相信，总有奇迹发生，虽然希望渺茫，但它永存人世。 C．三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。 D．抗日战争是中国历史上规模最大的反侵略战争，中国人民空前团结起来浴血奋战前仆后继，付出了巨大的牺牲。 • • • • • • • • • • • • • • • 基础过关 D 3．下列对病句的修改不正确的一项是(　　) A．西宁市快速公交的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。(在“交通拥堵”后加上“状况”) B．我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。(删去“大约”或者“左右”) C．在那壮美的青藏高原上，是我祖祖辈辈生活的地方。(删去“在”和“上”) D．做为新时代的公民，我们要养成并且提高认真阅读的习惯。(将“并且”改为“