浙教版初中科学八上4.3《物质的导电性》(共31张PPT)

现在每个小组的桌面上有老师准备好的铁钉、塑料尺、玻璃棒、铅笔芯、硬币、粉笔。 一.科学探究: 讨论：你认为哪些物质容易导电？哪些物质不容易导电？你是怎么知道的？ 思考：用什么方法可以现场辨别呢？ 思路：物质导电能力 电路中的 电流情况 小灯泡检查法或 电流表检查法 小灯泡的亮灭情况 或电流表示数情况 电路中的 电流情况 物质导电能力 根据以上思路设计一个检测物质 导电性的电路图。 干电池 小灯泡 开关 导线 2.实验器材： 电流表 3.连接实物图： 1.电 路 图： 容易导电： 不容易导电： 导体 绝缘体 实验结果： 进行实验检测： 铁钉、铅笔芯、硬币 塑料尺、玻璃棒、粉笔 思考：绝缘体永远都不能导电吗？ 导体永远都导电吗？ 实验检测：水是导体还是绝缘体 向水中加入食盐搅拌后观察现象，并做出总结。 　　蒸馏水接入电路，观察到电灯＿＿＿＿，说明蒸馏水是＿＿＿。当接入食盐水时，观察到电灯＿＿＿，可见食盐水是＿＿＿。 不发光 绝缘体 发光 导体 结论：部分液体也能导电 玻璃在高温下能导电的实验 潮湿的空气能导电 干燥的空气不导电，但是… 气体在一定条件下也能导电 结论： 实验：比较锈铁钉和铁钉的导电性 常见的导体：金属、石墨、食盐溶液、 汗液、人体、大地等 常见的绝缘体：塑料、干木头、橡胶、玻璃瓷、 油、干燥的空气、蒸馏水等 归纳： 一、导体和绝缘体 1.导体：容易导电的物质。 2.绝缘体：不容易导电的物质。 { （被氧化或腐蚀） → 导 体 绝缘体 绝缘体 导 体 → （高温、高电压） 3.导体和绝缘体不是绝对的，在一定 条件下能 相互转化。 考考你： 生活中导体的用途大还是绝缘体的用途大？ 三.半导体 我叫半导体，我有个哥哥叫导体，有个弟弟叫绝缘体，我的导电能力就是介于导体和绝缘体之间。我是在1833年被英国科学家巴拉迪最先发现的。我常见的材料有锗和硅。我具有许多独特的导电性能，在电子技术和无线电工程上有着广泛的应用，我的整流效应可以作为检波器；由我做成的红外探测器为二战时盟军发现敌机立下了赫赫战功；在你们的家里都可以