广东省潮阳实验学校高二上学期生物课件:必修三 5.3 生态系统的物质循环 (共40张PPT)

2018-09-06
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 第3节 生态系统的物质循环
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 广东省
地区(市) 汕头市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.27 MB
发布时间 2018-09-06
更新时间 2018-09-06
作者 wangfanwf
品牌系列 -
审核时间 2018-09-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8551084.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

讨论: 为什么维持生态系统所需的大量物质,例如氧、水、氮、碳和许多其他物质,亿万年来却没有被生命活动所消耗完? 第3节 生态系统的物质循环 1、物质循环的概念 2、碳循环图解 3、能量流动与物质循环的关系 学习目标: 潮阳实验学校 任培勇 * 组成生物体的          等基本元素,在     和      之间往返循环利用的过程,又称为 。 生物群落 无机环境 生物地球化学循环 注意: 1.物质: 2.范围: 3.循环: 组成生物体C、H、O、N、P、S等基本元素。 而不是单质,也不是化合物。 生物群落 无机环境 全球性,反复循环利用。 4.特点: 一、物质循环的概念 生物圈。 不是群落内循环。 C、H、O、N、P、S 例1:下列关于生态系统的物质循环的叙述中,错误的是 ( ) A.所指的物质是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素 B.所说的生态系统是指生物圈 C.物质在循环过程中不断减少的 D.所说的循环是指物质在生物与无机环境之间反复出现、循环利用 学.科.网 碳是地球上储量最丰富的元素之一。   碳是构成生物体的基本元素,约占生物体干重的49%,碳链是有机化合物的“骨架”,没有碳就没有生命。 学.科.网 碳循环 碳在自然界以什么形式存在? 碳是如何分别进入生产者、消费者、分解者各个环节的? 碳是通过什么途径进出生物群落的? 思考讨论: 二、碳循环的过程 1 2 3 a b 无机环境中的碳 生物群落中的碳 c 碳循环的主要形式 CO2、碳酸盐 含碳有机物 CO2 碳在自然界以什么形式存在? 1 a b 碳是如何由无机环境进入生产者 碳是如何由生产者进入消费者 c 碳是如何进入分解者 碳是如何分别进出生产者、消费者、分解者各个环节的? 光合作用 化能合成作用 动物摄食 动植物的遗体、残骸和排遗物 2 a b 碳如何从无机环境进入生物群落 碳如何从生物群落进入无机环境 碳是通过什么途径进出生物群落的? 呼吸作用 微生物的 分解作用 光合作用 化能合成作用 3 碳循环的图解 化石燃料 无机环境 生产者 分解者 消费者 光合作用 呼吸作用 呼吸作用 燃烧作用 摄食作用 形成石油、 天然气等。 形成石油、 天然气等 分解作用 生物群落

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