2018-2019学年人教版七年级上册第一章有理数课件1.2.4绝对值（二）(共15张PPT)

1.2.4绝对值(二) 珠穆朗玛峰的海拨高度为8844米 叶鲁番盆地的海拨高度为-155米 8844>-155 哪 个 高 ？ 情境导入 -5℃与0℃哪个高？ 0>-5 情境导入 有理数大小的比较 例1：比较下列各数的大小. (1) -(-1) 和 -(+2)； 解析：-(-1)=1，-(+2)=-2， ∵ 1 > -2， ∴ -(-1) > -(+2). 有理数大小的比较 例1：比较下列各数的大小. (2)-  和-   ； 解析：， ， ∵ ， ∴ -  -   例1：比较下列各数的大小. 解析： -(-0.3) 0.3，， ∵0.3， ∴ -(-0.3)  . (3) -(-0.3)和  ； 有理数大小的比较 交流讨论 怎么比较有理数的大小？ 总结归纳 1. 两个正数比较大小： 绝对值大的数大. 2. 两个负数比较大小： 绝对值大的数反而小. 3. 一正一负比较大小： 正数大于负数. 4. 正数与零比较大小： 正数都大于零. 5. 负数与零比较大小： 负数都小于零. -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 适用于多个数的大小比较. 在数轴上的两点，右边的点表示的数比左边的大. 反过来，左边的点表示的数比右边的小. 即：左边的数<右边的数 利用数轴比较大小 利用数轴比较大小 如图，下列说法中，正确的是(　　) A．a＞b B．b＞a C．a＞0 D．b＜0 例2： 2. 已知有理数 x，y 在数轴上的位置如图所示，则下列结论正确的是(　    ) A．x>0>y B．y>x>0 C．x<0<y D．y<x<0 3. 若有理数a，b在数轴上对应的点的位置如图所示，则|a|，|b|的大小关系是_____________ 例3：有理数 a, b 在数轴上的位置如图所示，请比较： a, b, -a, -b 的大小，并用 “<” 号连接. 利用数轴比较大小 有理数大小比较 1、一个数与0比较，要考虑这个数的正负； 正数大于0，0大于负数 2、异号两数比较,要考虑这两个数的正负; 正数大于负数 3、同号两数比较,要考虑这两个数的