浙江省杭州市塘栖中学2018届高三语文复习：语用与文化论著阅读：高考与高考之外的 课件(共41张PPT)

语用与文化论著阅读：高考及高考之外的 ——兼评复习课例 高考复习课 高考复习课 一 理解 考纲 二 理解 试题 四 理解 教学 三 理解 学生 高考复习课 一 理解 考纲 二 理解 试题 四 理解 教学 以语用和文化论著阅读为例 三 理解 学生 理解考纲 一 语言文字运用（综合） 文化论著阅读 6 语句的扩展，语段的压缩 7 句式的选用、仿用和变换 8 常见修辞方法的正确运用 9 语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 10 传统文化经典（如《论语》）的理解和评价 文学类文本阅读 1 作品结构的分析，作品主题的概括 2 作品体裁基本特征和主要表现手法的分析 3 重要语句丰富含意的体会，精彩语言表达艺术的品味 4 作品形象的欣赏，作品内涵的赏析，作品艺术魅力的领悟 5 对作品所表现的价值判断和审美取向的评价 6 从不同角度和层面对作品意蕴、民族心理和人文精神的发掘 7 对作者的创作背景和创作意图的探讨 8 对作品的个性化阅读和有创意的解读 课程 文学类文本阅读 体裁特征 结构特点 表现手法 语言表达 形象内涵 主题意蕴 背景意图 创意解读 语言文字运用（综合） 文化论著阅读 6 语句的扩展，语段的压缩 7 句式的选用、仿用和变换 8 常见修辞方法的正确运用 9 语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 10 传统文化经典（如《论语》）的理解和评价 理解试题 二 高考语言文字运用题（综合） 2017 5.归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例，另写一句话。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。 句式的仿用 6.根据下面的诗句，描写一个场景。要求：①运用第三人称，有心理描写；②语言连贯、准确、生动；③不少于100字。 语句的扩展 语言表达的连贯、准确、生动 2016 5.填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是 句式选用 语言表达的连贯 6.提取所给材料的主要信息，在横线处写出四个关键词。 语段的压缩 7.在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。（两处字数各不超过40个字） 语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 2013 5.依次填入下面空格处，最恰当的一项是（  ） 句式选用 语言表达的连贯 6.用一句话概括下面这则文字的寓意。字数不超过