第17.1节 电流与电压和电阻的关系-人教版九年级物理课节知识点突破与课时作业

第1节 电流与电压和电阻的关系 一、学习目标 1.通过实验探究电流、电压和电阻的关系。 2.进一步熟悉探究实验中常用的一种方法即控制变量法。 3.会观察、收集、分析实验中的数据并尝试采用图象法分析实验数据。 4.能说出电流与电压、电阻间的正比、反比关系。 学习重点是通过实验探究电流、电压和电阻的关系。 学习难点是控制变量法设计完成实验及利用图像分析数据。 二、知识点解读 知识点一：电流与电压和电阻的关系 1.探究电流与电压的关系：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 2.探究电流与电阻的关系：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 三、深化理解知识点的例题及其解析 【例题1】某同学将完好仪器连接成如图所示的电路（其中滑动变阻器的连线没有画出），用来探究电阻上的电流跟两端电压的关系． （1）合上开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表的示数都不为零，但始终没有变化．则该同学把滑动变阻器接入电路中的方式可能是 　（填写代号） a．G与C相连，F与H相连 b．G与C相连，D与H相连 c．G与E相连，F与H相连 d．G与E相连，D与H相连 （2）该同学发现了（1）中的问题并作了改正．请用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大． （3）实验测得的数据如表所示．根据这些数据在坐标图中描点并作出U-I图线。 【例题2】小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个． （1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整． （2）小彬5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是______（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为______A． （3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片保持______表的示数不变． （4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）． [来源:学*科*网Z*X*X*K] （5）实验记录的多组数据如下表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成______比． 四、本节课的课时作业（含答案与解析） 第1节 《电流与电压和电阻的关系》课外同步课时作业 一、选择题 1．某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，利用左图所示电路，在A、B两点间分别接入定值电阻R1，R2，通过调节滑动变阻器测得了多组数据，并根据数据绘制了两个电阻的U-I关系图像，如右图所示，若将R1，R2组成并联电路，当通过R1的电流为1A时，通过R2的电流为 （ ） A．0.5A B．1A C．2A D．3A 2.下列图象中，能正确表示定值电阻上的电流与两端电压关系的是 （ ） 3．在做“探究电流与电阻的关系”实验中，小翔连接了如图所示的电路。他先在电路的A、B间接入10Ω的电阻，移动滑动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数；记录数据后，改用15Ω电阻替换10Ω电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是 （ ）[来源:Z。xx。k.Com] A．观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据 B．观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据 C．观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据 D．观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据 4. 如图甲所示，小华用电阻箱和滑动变阻器研究通过导体的电流与电阻的关系．则（ ） A.图甲中电阻箱R1和滑动变阻器R2的连接方式是串联． B.连接电路前，开关应处于断开状态． C.第1次实验时，电流表示数如图乙所示，则电流为0.5A． D.经过3次测量，得到表格中的实验数据，由此总结出电流与电阻的关系。 二、填空题 1．在探究“电流与电阻的关系”实验中，把电流表连入电路时，必须使电流从　　接线柱流入．每次更换电阻后，在调节滑动变阻器的同时，应观察　　表，使其示数保持不变． 2. 小明在探究“电流与电压、电阻的关系”时，实验数据分别记录在表一、表二中。 (1)分析表一数据，可得出结论：________________________________； (2)分析表二数据，可得出结论：________________________________； (3)综合(1)(2)结论可得出结论：________________