高考短文改错 专项练习之一致原则

高考短文改错 专项练习之一致原则 教学内容 一致原则 热点诠释 高考短文改错由于不一致造成的错误，涉及的知识点非常多，而且具有很强的隐蔽性，也是高考区分度较高的题型。短文改错中广义上的一致包括以下几种情况：短文中谓语动词的时态与上下文背景应保持一致；谓语动词在人称和数上与主语保持主谓一致；在平行结构中，词性时态等形式须保持前后一致；名词的数须与其修饰语保持一致；代词应在数、格、性 上与上下文保持一致；上下文逻辑一致等。 热点一：并列成分在时态、语态、非谓语、词性等方面应保持一致 并列句并列成分在时态、语态、非谓语等方面保持一致这一热点在历年高考短文改错中复现率达百分之百，是不可忽视的应试重点之一。解题核心在于准确判断并列的成分以及and, so, or ,but的暗示作用。 1．并列句谓语动词应保持时态、语态一致。如： 【典例1】As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories. 解析：visiting→visited。很明显这是一个并列句，谓语动词应保持时态一致，都采用一般过去时。试比较下列并列句谓语动词的用法： We must start early, for we have a long way to go. 我们必须很早出发，因为我们有很长的路要走。 She read for an hour and went to bed. 她读了一个小时然后睡觉了。 Mary is interested in music and Jim is fond of sports. 玛丽对音乐感兴趣，吉姆则喜欢体育。 I have lots of money, but I don’t enjoy myself very much. 我有很多钱，但我不是很愉快。 He never smokes or drinks. 他从不吸烟喝酒。 The children can go with us, or they can stay at home. 孩子们可以随我们一起走或者他们呆在家里。 2．并列成分应通过语境找到结构一致的标志 【典例2】I am thinking of making a trip to London, and visit the British Muse