高考改错专题练习之形容词

高考改错专题练习之形容词、副词 教学内容 形容词与副词及其比较等级 重点诠释 高考短文改错形容词和副词的错误主要在于词性的误用，即该用形容词的时候用了副词或该用副词的时候用了形容词。比较级方面的错误主要是形容词/副词词级的误用，以及比较级或最高级前面修饰语的误用。 重点一：易混形容词、副词错误 易混形容词副词错误在高考短文改错中所占比重较大，主要表现在： 1. 形容词化过去分词与-ing形式使用不当 【典例1】I found the game excited, and my dad explained the rules. 解析：excited→exciting。两种分词用法混淆。-ed分词一般表示“感到……”，而-ing形式则表示“令人……的”，注意从逻辑主语和语境意义上进行推断。这里表示比赛是“令人激动的”，应用exciting。再如： He was excited to hear the news. 他听到那消息很激动。 Is there anything surprising about it? I don't think so. 这难道还有什么可奇怪的？我认为没有什么可奇怪的。 He was surprised that his father had sold the farm. 他对父亲已卖掉农场一事感到惊讶。 2. 常见易混形容词、副词误用 【典例2】I hope you will come to China again sometimes in the future . 解析：sometimes→sometime。易混副词误用。sometimes意为“有时”多与一般现在时连用，sometime意为“某时；有时”，多指过去或将来某个时间，因此常与一般过去时或一般将来时连用。另外，some times意为“一些次数”在句中作状语，而some time是名词短语，意为“一段时间”。 【典例3】The medicine had so a bitter taste that I took it mixed in orange juice. 解析：so→such。易混形容词、副词误用。so和such都可表示“如此；一致”，但词性和用法不同：so是副词，修饰形容词、副词或谓语动词；such是形容词，中心词须是名词（名词又分为单数可数名词、复数名词或不可数名词