第一周 考向03：词类活用（刷考向，层层剥笋）-备战2019语文高考必刷题

刷考向，层层剥笋 考点3：词类活用 【重要指数】 ☆ ☆ ☆ ☆ 【考点点睛】词类活用在文言文阅读中不单独命题，都在文言实词或文言翻译中考核，因为是文言文的特殊的语法形式，如果不能熟练掌握，会成为文言文阅读的障碍，容易直接的影响是选错选择题答案或译错句子，间接的会造成曲解文意，影响其它题目作答，复习的方式是根据课本中的典型例句抽取规律，然后迁移应用，因此基础还是熟悉课本。 【2016年高考新课标Ⅱ卷】阅读下面的文言文，完成4〜7题。 陈登云，字从龙，唐山人，万历五年进士，除鄢陵知县，征授御史，出按辽东，疏陈安攘十策，又请速首功之赏。改巡山西。还朝，会廷臣方争建储。登云谓议不早决，由贵妃家阴沮之。十六年六月遂因灾异抗疏，劾妃父郑承宪，言：“承宪怀祸藏奸窥觊储贰且广结术士之流曩陛下重惩科场冒籍承宪妻每扬言事由己发用以恐喝勋贵簧鼓朝绅 不但惠安遭其虐焰，即中宫与太后家亦谨避其锋矣，陛下享国久长，自由敬德所致，而承宪每对人言，以为不立东宫之效。干扰盛典，蓄隐邪谋，他日何所不至？”疏入，贵妃、承宪皆怒，同列亦为登云危，帝竟留中不下。久之，疏论吏部尚书陆光祖，又论贬四川提学副使冯时可，论罢应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥，又论礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检。朝右皆惮之。时方考选科道，登云因疏言：“近岁言官，壬午以前怵于威，则摧刚为柔；壬午以后昵于情，则化直为佞。其间岂无刚直之人，而弗胜龃龉，多不能安其身。二十年来，以刚直擢京卿者百止一二耳。背公植党，遂嗜乞怜，如所谓‘七豺’‘八狗’者，言路顾居其半。夫台谏为天下持是非，而使人贱辱至此，安望其抗颜直绳，为国家锄大奸、歼巨蠹哉！与其误用而斥之，不若慎于始进。”因条数事以献。出按河南。岁大饥，人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之。登云巡方者三，风裁峻厉。以久次当擢京卿，累寝不下，遂移疾归。寻卒。 （节选自《明史·陈登云传》）[来源:Z。xx。k.Com] 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）其间岂无刚直之人，而弗胜龃龉，多不能安其身。 （2）副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。 一、名词的活用[来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:学#科#网] 1．名词活用为一般动词，在古代汉语中是比较普遍的现象。活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，其活用的语境主要有： ①名词+名词，非并列修饰关系，且无谓语，一般前一个名词做动词。 例：晋军函陵。（驻军） 　《烛之武退秦师》[来源:学科网ZXXK] ②名词+代词，这时名词一般活用为动词。 例：人有百口，口有百舌，不能名其一处也。（说出）《口技》 ③副词（能愿动词）+名词，这时名词活用为动词。 例：云青青兮欲雨。（下雨）《梦游天姥吟留别》 ④名词用“而”、“则”与动词或动词性短语相连接，名词活用为动词。 例：衣冠而见之。（穿上衣服，戴上帽子）《冯谖客孟尝君》 ⑤古代汉语不仅普通名词能活用为动词，方位名词也常常活用作动词。 例：下江陵，顺流而东也。（攻下；向东进军）（《前赤壁赋》） 2．名词活用为使动词 名词用作使动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。 例：徐孺下陈蕃之榻　（方位名词“下”，带宾语“榻”，用如使动词：使……放下）《滕王阁序》 3．名词活用为意动词 　名词的意动用法就是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。 例：吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。（把……当做仇人）《大铁锥传》 4．名词活用作状语 在现代汉语中，一般只有时间名词才能直接用作状语，普通名词直接作状语的很少见。而在古代汉语中，不但时间名词可以作状语，普通名词作状语的现象也极为常见，很值得我们注意。 普通名词用作状语 普通名词直接用于动词前作状语，所起的作用是多种多样的，有的还具有比较浓厚的修辞色彩。常见的可以分为以下几种情况： ①表示动作行为发生的处所。 例：夫以秦王之威，而相如廷叱之。（在朝廷上） 　《廉颇蔺相如列传》 ②表示动作行为的依据、手段或工具。 例：叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（用箕畚） 　《愚公移山》 ③表示动作行为的特征或状态。 例：项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。（像翅膀一样） 　《鸿门宴》 ④表示行为的身分或对待的方式。 例：君为我呼入，吾得兄事之。（像对待兄长一样）《史记》 时间名词用作状语[来源:Z.xx.k.Com] 时间名词用于动词前作状语，主要表示行为变化的时间。需注意以下几点： ①古代汉语时间名词用作状语，往往用连词“而”或“以”把它和谓语中心词相连接。这是现代汉语里所没有的。 例：朝而往，暮而归。 　（《醉翁亭记》） ②古代汉语里“日”、“月”、“岁”等时间名词，用作状语时所表示的意