人教版八年级道德与法治上册：5.1　法不可违教案

第五课　做守法的公民 第1课时　法不可违 【教学目标】 1．知识目标：懂得法律规则是人们行为的准绳；知道违法行为的类别；明确身边的行为哪些是违法行为。 2．能力目标：有强烈的法律意识，知道该做什么，不该做什么；具有辨别身边的行为是否合法的基本能力。 3．情感态度价值观目标：增强学生的守法意识，学会用法律来规范自己的言行，做守法公民。 【教学重点】 知道法律是最刚性的社会规则，违法必然受到法律制裁。 【教学难点】 警惕身边的违法行为。 【教学环节】 一、情景导入 【多媒体呈现】 今天在上学路上，小明遇见几个小青年故意“碰瓷”，被强行要走了二十元钱。其中一个小伙子还恶狠狠地说：“小子，以后走路长点眼睛。”另一个小伙子嘲笑道：“我很害怕，你可别去法院告我。不过，这种小事法律也管不着。”说完，三个人说笑着扬长而去。 小明是又郁闷，又纳闷？“碰瓷”是违法的事吗？法律到底管什么呀？请同学们一起来解答小明的困惑吧！ 教师点拨：我们知道违法无小事，违法必定受到法律的制裁。法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代，遵纪守法应成为我们每个公民的共同追求和自觉行动。在社会生活中，我们要谨遵法律要求，积极预防违法犯罪，学会运用法律维护权益，提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力。 二、探究新知 (一)违法无小事 活动1　考一考～法律知识我第一 【多媒体呈现】 问题：(1)上述三幅图片中哪些行为是违法行为？你能说出他们违反了什么法律吗？ (2)你知道什么是法律吗？ 要求：小组内探究分享，达成共识后在班级反馈展示。 教师小结：人类社会的存在和发展离不开各种行为规范。作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供了一个模式、标准或方向。法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。要做到不违法，就要了解法律，知道什么是违法行为。 【多媒体呈现】 结论1.法律是一种行为规范。 结论2.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 结论3.公民一旦触犯法律，必然会受到法律制裁。 活动2　问题探究　交流分享 【多媒体呈现】 中学生杨某某，小时因父母溺爱，经常顶撞父母，上学后无心学习，经常旷课、缺交作业，被学校给予记过处分。但他并没有