【优选整合】人教版高中化学必修一 1-1-1 化学实验安全 教案（1）

1-1-1 化学实验基本方法 教学 目标 1．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。 2．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。      3.通过小组讨论、亲自实践让学生体验注意实验安全的必要性。 4．树立绿色化学思想，形成环境保护的意识。 5．能发现学习和生产、生活中有意义的化学问题，并进行实验探究。 6．能够独立或与同学合作完成实验，并能完成实验报告，主动进行交流。 7．增强学生的实验安全意识，让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。   教学重、 难点 增强学生的实验安全意识 教学难点：事故的处理方法   教学 准备 有关实验仪器与药品   教学过程 预习探究：（学生用） 1．实验室药品的取用原则有：（1）三不原则：指不触、不尝、不闻味；（2）节约原则：即药品没有说明用量时取最少量，液体取1～2ml，固体盖满底部；（3）处理原则。 2．固体药品一般保存在广口瓶里，取用固体药品一般使用钥匙，块状药品可以用镊子，绝对不能用手拿。[来源:Z§xx§k.Com][来源:学。科。网Z。X。X。K] 3．液体药品一般保存在试剂瓶里，取用时先拿下瓶塞，倒放在桌面上。拿持试剂瓶时，应使标签向着手心，防止残留在瓶【引入】化学是一门充满神奇色彩的科学，从现在开始，我和同学们一道来探索化学的奥秘。 【教师强调】本节课的课标是：了解化学与工农业生产及日常生活的密切关系；了解化学科学的理论基础与研究方法。 【板书】一、再说化学 （二）合作探究（师生共用） 【学生活动】阅读教材《引言》第一自然段并回答下面的问题。 【问题1】DNA(C、H、O、N)、病毒、计算机芯片（SiO2）、氟氯代烷最基本的构成微粒是什么？ 【学生思考回答】 【教师总结】它们都是由为数不多的化学元素的原子构成的。化学研究的领域不仅局限于传统意义上的化学反应，一些现代生物领域及物理领域都需要我们化学家参与研究，如刚才看到的几组图片，可以说无论从生活还是将来的工作都离不开化学。化学是一门实用性很强的科学 。因此我们必须学好。 口的药液流下来腐蚀标签。吸取和滴加少量液体药品时还可以用胶头滴管，取液后的滴管，不要平放或倒置，应使滴管垂直下滴，防止液体倒流腐蚀橡胶乳头，切忌滴管口接触容器口。 4．酒精灯的火焰分为焰心