【优选整合】人教版高中化学必修一 1-1-2 过滤、蒸发 教案（1）

1-1-2 化学实验基本方法 教学 目标 1．认识化学实验在学习和研究化学中的作用。 2．通过粗盐的提纯这一涉及基本操作比较多的典型实验，复习实验原理和步骤，使学生掌握溶解、过滤、 蒸发等基本操作。 3.通过亲自实验和教师指导，让学生掌握做好实验的方法。 4.通过组织学生完成药品回收、仪器清洗和实验室整理等工作让学生养成良好的实验习惯，通过分组实验培养学生的合作精神，让学生明白细节决定成败的道理，体验成功的乐趣。     教学重、 难点 过滤和蒸发的操作   教学 准备 有关实验仪器与药品 教学反馈  教学 过程     预习探究（学生用） 1．人们用海水、湖水制得的粗盐中含有不溶性杂质，如泥沙，可溶性杂质如CaCl2、MgCl2以及一些硫酸盐等。 2．过滤是除去液体中混有的固体物质的一种方法。过滤所需要的主要仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台（带铁圈）。 3．蒸发一般是用加热的方法，使溶剂不断挥发的过程。蒸发所需要的主要仪器有蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台（带铁圈）。 4．粗盐提纯的主要操作步骤有溶解、过滤、蒸发。提纯后的食盐中还有可溶性杂质，要除去这些杂质，应加入的试剂及加入的顺序是BaCl2(NaOH)、NaOH(BaCl2)、Na2CO3、稀盐酸。 5．SO42－的检验：未知液先加稀盐酸，再加氯化钡溶液。反应方程式是BaCl2＋Na2SO4＝BaSO4↓+2NaCl. 互动课堂 （一）情景激思（教师用） 【引入】自然界中的物质绝大多数以混合物的形式存在，为了利用某一组分或研究其性质常需要从混合物中将某物质分离出来。为此，研究出了许多分离和提纯物质的方法，用于实验研究和生产。本节内容要求我们掌握四个基本操作，我们先来学习两个过滤和蒸发。 【教师强调】本节的课标是：1．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。     2．掌握物质过滤、蒸发操作的方法，能根据常见物质的性质设计除杂质方案。 【板书】二、 混合物的分离和提纯  1 过滤和蒸发 （二）合作探究（师生共用） 【学生活动】阅读教材P5回答下列问题。见教材P5《思考与交流》和《学与问》  【学生思考、讨论、回答】 【教师总结】【问题1】⑴金是一种很不活泼的金属，在自然界中通常以游离态存在。金的密度又很大，所以从沙里淘金，可用水冲洗的方法从沙里提取密度很大的金。在用水