人教版八年级道德与法治上册4.2以礼待人教案

第四课　社会生活讲道德 第2课时　以礼待人 【教学目标】 1．知识目标：了解什么是礼；懂得文明有礼的重要作用。 2．能力目标：学会做一个文明有礼的人。 3．情感态度价值观目标：培养尊重、谦让、与人为善的良好品质，养成有礼貌、讲文明的生活习惯。 【教学重点】 学会做文明有礼的人。 【教学难点】 懂得什么是礼，如何做到礼貌待人。 【教学环节】 一、情境导入 【多媒体呈现】 买书 教师点拨：在社会生活中，任何人都不是孤立存在的，我们免不了要与他人打交道。凡是社会中的人，谁不希望得到他人的尊重呢？所以，在日常人际交往中，讲文明、懂礼貌的人更容易得到他人的认可与欣赏。今天，我们就一起来学习认识什么是礼、礼的外在表现是什么等问题，让自己成为一个懂礼、有礼的人。 二、探究新知 (一)待人礼为先 活动1　各抒己见来说“礼” 问题：(1)列举生活中不礼貌的行为有哪些、有礼貌的表现是什么。 (2)不礼貌有什么危害？ 要求：小组内互相分享交流第(1)题，探究归纳第(2)题，在小组内达成共识后，参与班级交流分享。 教师小结：从同学们踊跃的发言中，可以感受得到“礼”在我们的生活中无处不有。有礼受人尊重，无礼遭受冷遇。正是：你有礼来，我有礼；你无礼来，我亦无。因此，要想成为一个受欢迎的人，就要学会以礼待人。 【多媒体呈现】 结论1.礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 结论2.礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 结论3.文明有礼是一个人立身处世的前提。 活动2　探究与分析～如此小区 问题：(1) 你认为你家所在的农村或小区建设中还存在哪些不文明的行为？这些行为给小区居民带来哪些影响？ (2)请描述一下：你理想中的小区？你能为创建洁净优美文明的小区做些什么？ 要求：阅读教材P38关于对文明小区的期望内容，认真思考问题，在小组内分享交流并形成明确的共识。 教师小结：在日常生活中，小区里的一些住户不文明的行为，如乱扔垃圾破坏了小区的环境卫生；乱停车堵住了人们的正常出行，如果发生紧急情况，乱停车就直接堵塞了小区的生命通道；更有一些不负责任的住户在小区公然赌博、彻夜打麻将，既影响居民休息，也给未成年人的健康成长造成了极其不良的影响。诸如此类不文明的行为既破坏了邻里关系，又败坏影响了社会风气。 【多媒体呈现】 结论4.文明有礼促进社会和谐。 活动3　探究与分享～“礼仪之邦”展风范