辽宁省庄河市高级中学2019届高三上学期开学检测语文试题（图片版）

庄河高中2017-2018学年高三（上）期初考试 语文试卷答案 1．D　　【解题思路】A项，错在“子女对父母的孝道是自然产生，无需后天培养”，原文第一段有“……孝起初是孩子天性和爱心的觉醒，经过强化和培养，会逐渐成就孝道”；B项，“父母尽心尽力，子女才得以成长”与“父母年老后子女也应尽自己的孝心”不构成因果关系，因为原文第一段有“父母孩子之间的情感自然产生，非外部所加，属于无条件的道德情感”；C项，“因此，包含了儒家道德教育的全部内容”错，以偏概全。儒家的道德教育内容非常广泛，如“谨”“信”“仁”都是。 2．A　　【解题思路】A项“引出了第二段关于孝和忠之间关系的阐述”错误，根据第二段内容，应该是引出父母与子女之间在道德情感方面的关系。 3．B　　【解题思路】B项中“可见孝是一切爱的核心”属于概括推断有误。“为父母尽孝，是人对父母之外的他人和社会的爱的起点”，只能说明“起点”，不能证明是“核心”。 4．C（鲜明对比，欠妥。在德国的遭遇属于在叙事中直接表现法西斯暴行，在纽约的经历则是在对主人公的描写中间接表现纳粹暴行带来的巨大伤害。） 5．①（生命的新生）桑娅逃离纳粹德国，来到美国纽约，在生命上获得了新生；（3分）②（思想的新生）桑娅经历了痛苦的心理挣扎，内心变得坚强，决定收养两个孩子，在思想上获得了新生。（3分） 6．①推动情节发展：正是斯坦夫人让桑娅照顾两个孩子，引起后面情节的发展，连缀着主人公和两个孩子。（或贯穿全文的人物，不仅救了桑娅也救了两个孩子，让他们亲人团聚）（2分） 　　②映衬人物形象：斯坦夫人与主人公桑娅的形象相互映衬，突出了桑娅在对亲人的爱与思念中由柔弱、痛苦变得振作、坚强。（2分） 　　③暗示主旨情感：斯坦夫人所在的人权组织从法西斯统治的德国救了饱受迫害的犹太人，她象征着光明、正义和力量。（2分） 7．A（ “这些企业”的说法不准确，文中说“打倒了一批只会粗制滥造的企业”，所以 并不是“中国 3000 多家制笔企业”都具备自主研发、自主生产笔尖的能力。） 8．B（A.“不在……而在”说法绝对；C.偷换概念，“生产一个小小的圆珠笔头”而非 “生产一个小小的圆珠笔”；D.混淆条件，绝对化，材料一原文“才能够将产品做到极致”，这 里误用为充分条件“只要…… 就”。 ） 9． 问题：①技术上有差距。②缺乏工匠精神：心态、思维模式、文化和环境上有差 距，整个制造业比较浮躁。③深层结构不合理：创新力不足。④专业技术人才严重紧缺。（必答归纳，答满 4 点得 4 分） 对策：搞好供给侧结构性改革，从而实现转型升级、提质增效。 ①从人入手，重塑人力基因，注重人才培养；②从理念入手，企业要转变生产经营理念，树立正确的价值取向，建立超越世俗的成就动机；③大力倡导“工匠精神”。 （答出两点既可，1 点 1 分，共 2 分，言之成理既可） 10．B（原文标点：请易武阶，亲执干戈，为国平贼。帝壮之，下都察院议。诸臣以文吏无改武职者，请仍以监军御史兼总兵事。帝不从，授河南总兵官。） 11．C（中原，指黄河中下游地区） 12．B（“皇上不采纳”错误。文中有“帝为饬行”的信息，说明皇上听从了张任学的建议） 13．（1）遇到事情不因为困难而推辞，这是做臣子的职分，贼寇的势力像这样，我们这些人可以从容不迫地坐着镇守吗？（得分点：辞难，判断句，雍容各1分，句意2分） 　　（2）事情上报，任学因此受到革除官职的处分。十五年，言官请求起用遭废弃的官员，任学在其中，未等到被任用就去世了。（得分点：褫职，废，焉各1分，句意2分） 　　参考译文： 　　张任学，安岳人，天启五年考中进士。授官太原知县，因为有才能调任榆次。崇祯四年，因政绩优异突出被推荐，入朝为御史。陈蜀中私自收税、催征田赋、诉讼案件三大苦，帝为此赦令实行整顿。出朝审察两浙盐政，数次上奏分条陈述利弊。八年，流贼攻陷凤阳，下诏逮捕巡按吴振缨，命任学去代替。回到朝廷，又巡按河南，监督军队讨伐贼寇，当时盗贼横行，但诸将畏缩不敢进击。任学感慨地说：“遇到事情不因为困难而推辞，这是做臣子的职分，贼寇的势力像这样，我们这些人可以从容不迫地坐着镇守吗？”于是就上疏极指责诸将。请求改为武官，亲自拿起兵器，为国家讨平贼寇。皇帝认为他言论壮烈，交都察院议论。诸臣认为文官没有改任武职的，请求仍然以监军御史的身份兼任总兵的职务。皇上没有听从，授为河南总兵官。当时熊文灿专门主张招抚，张献忠投降，罗汝才、马进忠、李万度等依旧踯躅中原。河南人占据坞壁土障自卫的有数十处，贼寇将这些地方全都摧毁。任学不能给贼寇沉重的打击。进忠佯装求招抚，文灿及巡抚常道立准许了他，进忠乘此机会逃走。事上报，任学与文灿、道立一起被削降官阶。 　　七月，任学督率罗岱等开赴罗山，会合左良玉的部队攻打罗汝才、李万庆。大败他们。九月，进忠进犯开封，罗