人教版九年级物理同步练习第3节 比热容（无答案）

第3节　比热容

第1课时　认识比热容

一、　　知识管理

比热容

比较不同物质的吸热能力：质量相同的不同物质，吸收相同热量，比较物体__________；或者质量相同的不同物质，升高相同的温度，比较物体______________．

定义：一定质量的某种物质，温度升高时吸收的热量与它的________和__________的乘积之比，叫做这种物质的比热容．

单位：焦每千克摄氏度，符号为 _____.

注意：比热容反映的是物质吸、放热的能力，是物质本身的一种特性，与物体吸收的热量多少、温度高低及温度变化、物体的质量等无关．但同一种物质的状态不同，比热容也可以不同，如水和冰．

水的比热容：水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)，它表示的物理意义是：质量为1 kg的水温度升高(或降低)1 ℃时，吸收(放出)的热量是4.2×103  J.

二、　基础题

1．下列选项中，反映物质特性的物理量是(  ) A．温度  B．比热容

C．热量  D．内能

2．根据比热容的概念，判断下列叙述正确的是(     )

A．20 ℃的水比80 ℃的水的比热容大

B．一杯水的比热容比半杯水的比热容大

C．一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一

D．玻璃被打成碎片后比热容不变

3．在比较两种不同液体吸收相同热量后温度升高快慢的实验中，需要控制一些变量，下列各控制内容，有必要的是(     )

A．加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等

B．盛放液体的容器要相同，两种液体的质量要相等

C．两种液体的体积要完全相等

D．两种液体的初温一定要相同

4．甲、乙两种物体质量相同而比热容不同，当它们升高相同温度时，则(     )

A．比热容小的吸收热量多

B．比热容大的吸收热量多

C．初温低的吸收热量多

D．甲、乙吸收的热量一样多

5．为了探究“不同物质吸热能力的大小”，某同学用酒精灯同时给质量和初温都相等的沙石和水均匀加热，装置如图所示，加热时间相同，沙石和水吸收的热量________(填“一样多”或“不一样多”)；沙石升温快一些，说明沙石的吸热能力________(填“强”或“弱”)一些．

6．质量为200 g的沙子，吸收9.2×103 J的热量后，温度升高了50 ℃，则沙子的比热容为________J/(kg·℃)，其物理意义是___________________                  .

7．某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少．他得到如表中数据.

物质	次数	质量m/g	升高温度/℃	加热时间t/min
水	1	0.1	10	2
	2	0.2	10	4
煤油	3	0.1	10	1
	4	0.2	10	2

(1)分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与________有关．

(2)分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：                 

___________________________________.

三、　中档题

8．在下列过程中，物质的比热容会发生变化的是(     )

A．把铜放在热水中再取出

B．把煤块碾成煤粉

C．水凝固成冰     D．水吸热升温

9．(衡阳中考)用两个相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的关系图象如图所示，下列说法正确的是(     )

A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容

B．加热相同的时间，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度

C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大

于乙液体吸收的热量

D．升高相同的温度，两液体吸收热量相同

10．(南京中考)下表是一些物质的比热容[J/(kg·℃)]：

根据表中数据，下列判断正确的是(     )

 A．物质的比热容与物质的状态无关

B．100 g水的比热容是50 g水的比热容的两倍

C．质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大

D．寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大

11．把质量和底面积相同的钛块、铬块和锡块放到沸水中煮足够长的时间，使它们具有相同的________，然后把它们从左至右放置于同一冰块上，它们放出热量使冰块熔化，最终三个金属块在冰块上陷入的深度依次减小，如图所示，则这三个金属块中比热容最大的是________．

12．小明在探究“物质的吸放热能力与哪些因素有关”时，用两个相同的容器分别装了质量相同的水和另一种液体(c水＞c液)，在相同环境下，进行了放热实验．并用图象对实验数据进行了处理，如图所示．分析图象可知________(填“甲”或“乙”)物质为水，在降低相同温度的情况下，甲所需的时间比乙所需的时间________(填“长”或“短”)．

13．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表．

 

(1)在实验过程中控制加热时间相同，通过比较__________来研究水和食用油吸热能力的差异．

(2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给________加热更长的时间，此时水吸收的热量_______(填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量．

(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用________这个物理量来描述．

(4)该实验所用主要研究方法是__________．

四、　　拓展题

14．小华和小红同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能，她们取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮，分别包住装有初温相同的等量热水的烧瓶，利用温度计和手表定时测量烧瓶中水的温度，得到如下数据：

 

(1)在他们记录的数据中，某一组数据有