2018秋中图版高中地理选修6同步讲义课件+配套Word+课时作业+综合检测：第4章环境污染与防治 (9份打包)

备选答案 ①光化学烟雾　②污染水体　③大气　④土壤　⑤堆肥 农业污染的防治 项目 内容 类型及污染源 农作物及土壤污染：过度施用化肥、农药等农用化学品 水体污染：人畜粪便等有机肥料 白色污染：温室农业中的废旧塑料 大气污染：农业机械作业产生的粉尘、焚烧农作物秸秆产生的烟尘 特点 发生时间长、影响范围广、危害程度深 危害 ①长期、过量施用化肥会改变土壤物理状况。使土壤失去肥力，污染土壤和环境，通过灌溉渠道或地表径流，流入江河湖海，造成水体富营养化； ②大量使用农药提高了农业成本，污染了土壤和水源，增加了害虫抗药性，灭杀害虫天敌，破坏原有的生物种群平衡，人畜中毒事件也频繁发生； ③重金属污染 防治措施 合理施用化肥、农药 施用化肥 把握施用时间，控制施用量，严格执行使用规程，力求做到科学合理 防治病虫害 采取生物、化学、物理等多种措施，综合防治 发展有机农业 实质 不施用化肥农药，利用“自然的技术”培育“更健康”的土壤，生长出“更洁净食品”的农业 施用肥料 作物秸秆、绿肥、禽畜粪便等有机肥料 防治病虫害 利用自然生态系统中的生物防治 优势 产品是不受污染的有机食品 加强土壤污染防治 原因 进入土壤的污染物超出了土壤净化能力，就会使土壤性质发生变化，土壤微生物受到抑制和破坏而削弱土壤生产力 原则 预防为主、防治结合 措施 控制和消除各种土壤污染源 提高土壤净化能力 　阅读材料，回答下列问题。 材料一　我国农业发展主要依靠大量施用化肥、农药来支撑。一方面，某些地区单位面积耕地上的氮肥使用量甚至高达5 000千克/公顷，而有机肥的使用量却明显不足；另一方面，在我国每年使用的近千种农药中，高毒、剧毒品种居多。农药污染每年造成约10万人急性中毒，尽管如此，虫害仍然大面积发生。 材料二　农业生产中的害虫防治措施包括生物防治和农药防治。下图是不同防治措施下害虫种群密度和作物污染变化图，其中实线表示害虫种群密度的消长状况，虚线表示农作物的污染指数变化。 (1)材料二中，生物防治始于图中的(　　) A．A点 B．E点　　　C．F点　　　D．H点 (2)生物防治最突出的优点是(　　) A．作物增产幅度大 B．促使生物种群数量最多 C．对环境影响小 D．降低生产成本 (3)农药导致人类中毒的渠道有哪些？ 【解析】　本题主要考查了农业污染产生的原因、危害及其防治，解题的关键是准确挖掘两则材料隐含的信息。第(1)、(2)题，考查生物防治技术的相关内容，关键在于对图的分析。从图中可以看出从E点开始农作物的污染指数迅速下降，害虫种群密度迅速降低，表明生物防治起到作用。第(3)题，农药导致人类中毒主要是农药污染了饮用水和食物产生的。 【答案】　(1)B (2)C (3)农药通过污染水源、污染农产品而使人类中毒。 1．如今，化肥、农药已成为农业生产必不可少的重要物质，也是提高、保证农业产量的重要手段，但同时也带来一系列问题。据此回答(1)～(2)题。 (1)长期大量施用化肥，其结果是(　　) A．改善了土壤结构 B．改善了土壤的墒情 C．有利于环境的净化 D．土壤酸度增大，板结变硬 (2)下列有关生物防治病虫害的叙述，错误的是(　　) A．生物防治病虫害可以减少农药的使用，增加农产品的安全性 B．生物防治病虫害的成本相对较高 C．生物防治病虫害可以减少环境污染 D．生物防治病虫害是防治农业污染的措施之一 【解析】　第(1)题，长期过量施用化肥，会改变土壤状况，使土壤失去肥力，而且会污染土壤和环境。第(2)题，利用生物防治病虫害可以降低农业生产成本，降低环境污染，是防治农业污染的措施之一。 【答案】　(1)D　(2)B 解答有关环境问题的思路 1.环境问题的类型、表现与分布 首先从题目所给的图、表、文字等判断出环境问题是什么，属于哪种类型(生态破坏或环境污染)，它的表现特征、分布等。每类环境问题都有不同的表现、分布等特征。弄清环境问题的类型，便容易与自己已有的有关环境问题的知识结构进行联系。 2．成因分析 环境问题的产生包括自然原因和人为原因，一般来讲，要着重分析人为原因，环境问题多数是因为不合理地利用资源和能源造成的，但也不要忽略自然原因，明确成因，有助于环境问题的解决。 3．后果与危害 对环境问题带来的后果及其对自然环境和人类社会产生的影响都要能准确全面地进行分析。例如，温室效应的加强对地理环境、人类的生产生活产生重大的影响等。 4．解决的措施和建议 针对环境问题的原因、危害提出有针对性地解决措施，这是对理论联系实际、解决实际问题能力的培养和训练。但必须注意以下几点： (1)在分析环境问题的产生原因