2018秋新教科版九年级道德与法治上册教案：第六课　科学发展观（2课时）

第六课　科学发展观（2课时） 【目标定位】 　　一、教学目标 情感态度 价值观 目标 牢固树立科学发展观;增强环保意识、节约意识和忧患意识;增强责任感、使命感和参与经济生活的自觉性,坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心 能力 目标 通过对科学发展观的把握,培养学生的辩证思维能力,培养学生用全面、联系、发展的观点看问题的能力 知识 目标 1.理解深入贯彻落实科学发展观的必要性 2.理解科学发展观的科学内涵及要求 　　二、重点难点 1.科学发展观的内涵。 2.落实科学发展观的具体措施。 【课堂设计】 一、新课导入 用多媒体展示图片“失衡的发展方式”,也就是发展过程中只求速度造成的环境问题。观看图片后,学生思考探究: 以上的图片事例给了我们什么样的启示? 教师小结:经济发展不等于社会的进步,更不等于人的全面发展,社会发展与经济建设必须同步,为此,必须树立科学发展观。 导入新课“科学发展观”。 二、教学建议 1.第一要义与核心 我们怎样去落实科学发展观,实现全面建成小康社会的目标,促进经济又好又快发展呢?接下来让我们一起随着小陈同学的“暑假旅游”,一起去见识一下他的所见所闻吧。 分别展示小陈同学暑假游的情景: 第一站:7月10日小陈来到在济钢当工程师的叔叔家,小陈每次来,叔叔都要给他讲济钢的故事,讲济钢的新发展。 教师播放视频:20世纪90年代中期,济钢面临巨大压力:成本压力,能源压力,环境压力,被称为“夕阳产业”。教师设置探究问题:此时,济钢该如何选择?退出市场,还是迎难而上?学生讨论得出答案。 教师过渡:那么济钢到底是如何走出困境,让“夕阳产业”重返生机的呢?教师播放视频:回顾“十八大”以来的发展,济钢遵循一条“创新——发展——再创新——再发展”的企业发展之路。 设置探究问题:济钢重返生机的过程给我国经济的发展提供了哪些启示?学生进行讨论,得出观点,在此基础上教师再度展示我国自主创新的典型事例,并且总结。 点拨:发展是解决我国所有问题的关键。科学发展观强调第一要义是发展,就是要坚持经济建设这个中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展,不断解放生产力,发展生产力。只有推动经济持续健康发展,才能筑牢国家繁荣富强、人民幸福安康、社会和谐稳定的物质基础。 课件展示:材料一:我国当前资源红灯已经亮起。 材料二:党的十七大报告中指出构建节约型社会的内容。 李克强总理在20