2018秋新教科版九年级道德与法治上册教案：第四课　邓小平理论（2课时）

第二单元　行动的指南 第四课　邓小平理论（2课时） 【目标定位】 　　一、教学目标 情感态度 价值观 目标 1.感受我国改革开放30多年来的巨大成就,激发学生热爱祖国的真情实感,增强实现社会主义现代化建设目标的信心和决心 2.树立一切从实际出发的思想方法 能力 目标 1.关注知识之间的内在联系,提高归纳分析能力 2.把握基本路线与基本国情,“一个中心”与“两个基本点”之间的关系 知识 目标 1.感受国家、社会的巨大变化,了解我国的基本国情,理解“社会主义初级阶段”的内涵 2.知道党在社会主义初级阶段的基本路线,理解“以经济建设为中心”和“坚持改革开放”的重要性 　　二、重点难点 1.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是当代中国最基本的国情。 2.“一个中心,两个基本点”是党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容。 【课堂设计】 　　一、新课导入 多媒体播放歌曲《春天的故事》。利用多媒体课件打出歌词,让学生在优美的旋律中感受这首歌的意境。 1979年 那是一个春天 有一位老人在中国的南海边画了一个圈 神话般地崛起座座城 奇迹般聚起座座金山 春雷啊唤醒了长城内外 春晖啊暖透了大江两岸 啊　中国　啊　中国 你迈开了气壮山河的新步伐 你迈开了气壮山河的新步伐 走进万象更新的春天 1992年 又是一个春天 有一位老人在中国的南海边写下诗篇 天地间荡起滚滚春潮 征途上扬起浩浩风帆 春风啊吹绿了东方神州 春雨啊滋润了华夏故园 啊　中国　啊　中国 你展开了一幅百年的新画卷 你展开了一幅百年的新画卷 捧出万紫千红的春天 啊…… 教师:大家知道歌曲中唱到的那位老人是谁吗? 学生回答。 教师小结:他就是我们改革开放的总设计师邓小平。他开创了中国特色社会主义道路,描绘了我国现代化建设的宏伟蓝图。但是,我国依然是发展中国家,在许多方面与世界先进水平相比还有很大差距。要想加快发展,实现中华民族的伟大复兴,必须首先认清我国的基本国情。现在我们学习第四课。 二、教学建议 1.社会主义初级阶段 活动一:来自生活的报道 (1)课前调查:以小组为单位,借助网络等载体,以衣食住行为切入点,调查新中国成立以来,特别是改革开放以来我国发生的变化。 (2)课堂汇报:各小组汇报调查结果,谈变化。 (3)集体交流:从调研中,你收获了什么? 小结: 改革开放以来,我国生产力水平有了很大提高,综合国力