人教2011课标版_ 九年级全 （2013年6月第1版）_ 第3节 比热容(共33张PPT)

2、请下列现象哪种途径改变物体的内能？ （1）钻木取火 _________ （2）冰块熔化 _________ （3）打气时，气筒壁会发热 _________ （4）很冷时，我们会对手呵气 _________ （5）感觉手很冷时，我们会把搓搓手 ________ 做功 热传递 热传递 做功 做功 1、改变物体内能的方法有_________和_________ 做功 热传递 0 观察与思考 夏日中午，沙子很烫而海水很凉. 为什么？ 观察与思考 傍晚，沙子变凉了而海水却还很暖和.为什么？ 1、用同样的炉火分别烧一大锅水和一小杯水，加热到相同的温度，谁吸热的时间长？谁吸收的热量多？ 2、把一壶水烧热和烧开，哪种情况需要吸更多的热？ 烧水时，水吸收的热量与水的质量有什么关系？与水温升高的多少有什么关系？请你用生活中观察到的现象来说明。 请你讨论 对于同一种物质，物体的质量越大，温度升高的度数越多，吸收的热量______ 对于不同的物质，例如：一种是水，另一种是食用油，如果它们的质量相同，温度升高的度数也相同，它们吸收的热量是否相同？ 越多 　酒精灯 ~220V 选用哪个装置作为热源 水 花生油 实验: 实验记录表格 花生油 实验表明：质量相同的水和花生油、吸收相同的热量，　 升高的温度高； 质量相等的不同物质吸收相等的热量，升高的温度不同。 时间(min) ０ 0.5 1 1.5 2 水的温度/℃ ２３ ２８ ３５ ４３ ５４ 花生油的温度/ ℃ ２３ ３２ ４０ ５１ ６８ 设计实验思路: (1)要研究这个问题,必须保持____和_________相同._______不同. (2)取两个______的烧杯盛放质量相同的两种液体 (水和花生油), 用_____的两个电热器给它们加热使它们升高相同的温度,看它们所用的时间的长短. 质量 升高的温度 物质 相同 相同 实验现象： 停止对花生油加热，继续对水加热，直到等于花生油的末温。 实验说明： 质量相等的不同物质升高相同的温度，所吸收的热量是不相同的。 质量相同的水和花生油升高相同的温度，　　吸收相同的热量多．　　吸热能力强． 水 水 小结 1 物体吸收的热量不仅与物体的质量、物体温度的变化