山西省洪洞县霍峰中学八年级道德与法治上册：2.2合理利用网络 学案（无答案）

霍峰中学八年级道德与法治导学案 编号： 班级： 姓名： 主编： 审核： 合理利用网络 教学目标： 1.知道网络时一把双刃剑，有利也有弊。 2.知道网络是虚拟世界，信息参差不齐，引导学生提高辨别能力，自觉抵御网络上的不良信息。 3.了解网络的特点，能够做到理智对待网络，合理利用网络。 4.利用网络传播速度快，网民数量多的特点，积极参与公益活动，传播正能量。 自主学习： 1.我们应该如何利用网络？ 2.如何做道理性对待网络？ 3.利用网络的基本准则是什么？4.利用网络传播正能量的意义？ 合作探究： 1.据中国的互联网信息中心发布的报告显示，揭示2016年12月，中国网民规模达7.31亿，互联网普及率到53.2%。青少年学生是我国网民的重要组成部分，也往往是不合理使用的网络的主要群体。 思考：如何合理利用网络，处理网络和学习、生活之间的关系？ 2.近几年来，因迷恋网络，三番两次被退学，又以高分考进名校的“高考奇才”层出不穷： 新疆安治帮：先后考入北大、清华，却因为迷恋网络遭学校退学，今年第四次高考全县第一； 湖北周剑：五年四次考入名校却三次退学； 四川张非：４年时间，一次清华，一次北大，先后退学或开除，前不久，又再次考上清华。 网瘾而产生的群体性退学事件也屡见不鲜： 西安邮电学院劝退３３６名学生，徐州工程学院对１１５名学生作退学处理，１５６人作留级处理。 思考：1.材料说明了什么？ 2.我们应该如何对待网络？ 当堂反馈： 1.在网络信息时代，我们青少年要学会合理利用网络信息资源，自觉抵制网络的不良诱惑，下列做法中可取的是 （ 　）[来源:学科网] ①为避免不良诱惑，拒绝上网 ②不浏览内容不健康的网站③不随意答应网友的见面要求 ④遵守道德和法律，文明上网 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 2.网络交往有利也有弊，我们享受健康的网络交往，就要( ) A．摆脱约束，任意发表言论B．遵守网络道德和法律C．放松警惕，广交朋友D．依赖网络并随意消费 3. “网络是一座信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了( ) 。 A. 网络是个非常自由的世界B. 网络信息良莠不齐C. 网络世界可以摆脱任何约束D. 网络世界可以使我们获得各种信息 4. 网络