湖南省长沙市麓山国际实验学校2019届九年级上学期开学考试语文试题

麓山国际实验学校2018-2019-1初三暑假作业检查（九年级语文） 参考答案 一、积累与运用 1-5 DCBAD 6.探究题： 角度一：我们每个人都有缺点,试着接受自己的缺点，并发扬自己的优点，才能让自己过得更快乐呀！（才能发挥出自己最大的价值） 角度二：多接受他人的缺点，多鼓励他人，你会发现，每个人都有自己的独特价值。 7.综合性学习： （1）出：群“山”之上的“山”，脱颖而出成就卓越。 愧：“心”里有“鬼”，自然不得安宁。 海：“每”一滴“水”，都朝着一个目标汇聚，就演绎出一个壮阔的境界。 您：对“你”“心”存一份敬重。 协：“十”个人齐心“办”一件事，再大之事也可成就。 （2）①“钝萝卜”应为“炖萝卜”；“晕菜”应为“荤菜”。 ②诙谐幽默体：师傅您好！今天的“萝卜”怎么成了不锋利的器物呢，我吃了青椒肉丝乍头晕目眩呢！师傅，请您为公示栏整一下容吧！ 8.古诗文默写（8分） （1）缥缈孤鸿影；（2）吾庐独破受冻死亦足；（3）欲济无舟楫，端居耻圣明。（4）无为在歧路，儿女共沾巾。（5）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 9、名著阅读（6分） （1）C （2）（1）神性：本是仙石，受日月精华，渐渐通灵。仙胞迸裂，产石卵，化石猴。（2）猴性：有猴子一样惹人喜爱的动作、习性和相貌。（3）人性：有人的动作、语言和思想，有当担精神，能为他人考虑，有领导才能，看重信用。（每点1分，表达1分） 二、阅读 (―)古诗文阅读 10. 蜿蜒曲折（弯曲）高 轻柔之风、消残之雪、飞蝶鸣鸠。（4分，每空1分） 11示例：《定林所居》中“闲”字写出了诗人纵享山水的闲适自得之情，而陆游《二月四日作》 中“闲”字很好地写出了诗人因落职闲居而失意苦闷的愁绪。（4分，每点各2分） 12 B 13.D 14.（1）但是我一天比一天小心，只害怕这种情况不能维护久远，所以我很希望多次听到你们的进谏争辩啊。 （2）人们都知道他喜爱珍珠却不爱惜自己的身体。 15.（1）官吏不能因受贿而触犯法律；（2）君王不能因贪图奢华享受而亡国；（3）君臣要尽力相互帮助，避免被人嘲笑。（每个要点2分，共6分） (二)说明文阅读 16. B 17.D 18. 我赞同这个观点。在文中，我们可以看到，数字时代的到来，网络阅读的发展导致我们深度阅读的能力大大下降甚至消失，这是令人担忧的，而长篇小说、史诗等文学类型的传承是离不开深度阅读的，缺乏深度阅读能力的后代将无法欣赏这一文学类型，更无法体会当中的价值，这必然不利于文化的传承 。所以，我们应该培养深度阅读的能力，提升文学素养，传承和发扬这一文学类型。 (三)记叙文阅读 19．（1）花瓣娇小不起眼；（2）蓝色的花容让人惊艳；（3）花瓣成对绽开，如起舞的蝴蝶；（4）散发幽幽的香气，沁人心脾。 20.C E 21.（1）结构上，照应开头并总结全文；（2）内容上，升华主旨，表达了对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞赏和追求。 22. 示例：运用运用动作描写的方法和比喻的修辞手法，形象生动地写出孩子向我爬来的速度和声势的威猛，（2分）写出孩子渴望回到爸爸身边的急切欣喜之情。（1分） 23.示例：①“我”通过自己的努力，跨越人生的障碍，成为一个有担当、坚强独立的“男人”。②以此回报母爱，让母亲欣慰，表达了“我”对母亲的理解和深爱。③也表达了对孩子的期望和祝愿。（每点1分） 24.我感受到了这种倾斜。 （1）理解（答题要点）：一是父母长辈对孩子的溺爱，二是孩子认为长辈的爱是理所当然，习惯了享受爱，没有学会理解爱、回报爱，三是孩子在成长历程中重视了友情，忽视了亲情。 （2）感悟（答题要点）：略 （注：共6分。理解3分，感悟3分，是否联系生活实际、语言表达酌情给分。） 三、写作（大小作文略） ( 1 ) $$ 1 麓山国际实验学校 2018-2019-1初三暑假作业检查（九年级语文） 参考答案 一、积累与运用 1-5 DCBAD 6.探究题： 角度一：我们每个人都有缺点,试着接受自己的缺点，并发扬自己的优点，才能让自己过得更快乐呀！ （才能发挥出自己最大的价值） 角度二：多接受他人的缺点，多鼓励他人，你会发现，每个人都有自己的独特价值。 7.综合性学习： （1）出：群“山”之上的“山”，脱颖而出成就卓越。 愧：“心”里有“鬼”，自然不得安宁。 海： “每”一滴“水”，都朝着一个目标汇聚，就演绎出一个壮阔的境界。 您：对“你”“心”存一份敬重。 协：“十”个人齐心“办”一件事，再大之事也可成就。 （2）①“钝萝卜”应为“炖萝卜”；“晕菜”应为“荤菜”。 ②诙谐幽默体：师傅您好！今天的“萝卜”怎么成了不锋利的器物呢，我吃了青椒肉丝乍头晕目眩 呢！师傅，请您为公示