专题3.2 弹力-高中物理《人教版必修1》同步课件

第三章 相互作用 弹 力 2 1.新课引入 弹力 2.形变 3.弹力及其产生条件 4. 几种常见的弹力 5. 胡克定律 欣赏几张图片 扭转 1、形变 物体在力的作用下形状或体积发生改变. ⑴ 弹性形变 在撤去作用力后，能够恢复原来形状的形变. ⑵ 弹性限度 如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度. 一、形变 非弹性形变 思考 用力压讲台桌面或者用力跺脚，用力压玻璃等。这些动作使物体发生形变了吗？ 有一些物体眼睛根本观察不到它的形变，比如一些比较坚硬的物体，但是这些物体都有形变，只不过形变很微小. 注意：一切物体都在力的作用下都会发生形变. 物体2对物体1产生作用；物体1发生了形变；物体1对物体2产生了弹力 1、定义 发生弹性形变的物体由于要恢复原来的形状，对与它接触的物体发生力的作用，这种力叫做弹力. 2、产生条件 ① 直接接触 ② 发生弹性形变(判定弹力有无) 二、弹力 弹力的应用 3、弹力的方向 与形变的方向相反，或与恢复形变的方向相同（从施力物体指向受力物体，与施力物体形变方向相反) 1、接触面的弹力 三、几种弹力 书形变 桌形变 压力、支持力的方向：总是垂直接触面而指向受力物体 书 板 书 板 F2 F1 F1 F2 2、绳的弹力 由于绳被拉长而对所拉物体产生的弹力，方向沿着绳而指向绳收缩的方向. F1 F2 3、弹簧的弹力 沿弹簧轴线，指向弹簧收缩（或伸长）的方向 588.unknown 4、轻杆的弹力 轻杆：重力可以忽略不计的理想模型 杆的弹力方向不一定沿杆的方向 5、浮力 方向总是竖直向上 浸在水中的物体受到浮力 物体受到浮力 6. 常见弹力方向的判断 (1)曲面与平面 结论：过接触点垂直于平面指向受力物体（垂直于面指向圆心） F1 F2 F 结论：过接触点垂直于公切面指向受力物体 曲面与曲面 半球形的碗 F A B F FB对A (2) 点与面 结论：过接触点垂直于面指向受力物体 F1 光滑斜面 A B FA FB 结论：垂直于线指向受力物体（垂直于切线指向圆心） (3) 点与线或点与弧 · O A B FA FB 法一：直接条件法 ①两物体是否相互接触(找接触面：有几个接触面就可能有几个弹力) ②接触处是否产生弹性形变 (找形变：挤压) 7、判断有无弹力的方法 法二：假设法 假设该处不存在弹力，分析物体在该处是否保持原来的状态. 判断下列支持面对物体的弹力 (接触面光滑) F F 例1、判断球与斜面间有无弹力? 假设法 典例探究 F1 G F斜面→球 F 例2、如图，下列a、b两物体间一定有弹力的是（ ） B b a A b a B a C b 例3、如图所示，光滑且质量分布均匀的小球的球心在O，静止在竖直墙和桌边之间。试画出小球所受弹力. A B O FA FB 例4、用两根绳子把一个小工艺品挂起来，如图所示小工艺品受到几个力的作用? 各是什么物体对它的作用？各力的方向是怎样的? Fb Fa G 上节课的学习中，我们知道自然界有四种基本相互作用，那今天学习的弹力属于哪一种呢? 思考 弹力是一种电磁力 F 四、胡克定律 拉力越大，弹簧就越长! 拉力越大，弹簧伸长量就越大! 那么，弹力的大小与弹簧的长度和伸长量有什么关系呢？ 实验表明，弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比: F = k x 式中的k称为弹簧的劲度系数，单位是N/m，与弹簧的材料、长度、粗细有关；x是弹簧的伸长或缩短量不是弹簧的实际长度 一、弹力产生条件： ① 直接接触 ② 发生弹性形变 二、弹力方向 1、压力和支持力：方向都垂直于接触面指向被压或被支持的物体。 2、拉力：绳的拉力沿着绳指向绳 收缩的方向 三、弹力大小： 1、弹簧弹力：胡克定律F ＝ k x 2、其它弹力：由物体受其它力和运动状态求解 小结 胡克，Robert Hooke(1635～1703)英国物理学家. 1.胡克是一个多才多艺的实验物理学家、仪器设计师和发明家。胡克对当时出现的各种仪器几乎都做过重大改进或创新. 2.胡克建立了弹性体形变与力成正比的定律[F=-kx]. 3.胡克的显微图集是欧洲十七世纪最主要的科学文献之一，它几乎成了物理、化学、生物、矿物学、地理学等自然科学的观察图集大全. 1、松手后小车为什么能向右运动? 2、这个弹力是施力物体是谁? 3、弹