河北省邢台市第七中学八年级语文上册人教版导学案：19　蝉

19　蝉 【学习目标】 1．理清说明思路，概括课文内容。 2．品味语言，学习作者用文学笔法来加强说明生动性的写作方法。 3．感受作者孜孜以求的科学精神和细致严谨的科学方法。[来源:Z&xx&k.Com] 【重点难点】 1. 品味语言，学习作者用文学笔法来加强说明生动性的写作方法。 2．感受作者孜孜以求的科学精神和细致严谨的科学方法。 【学习方法】合作探究法、朗读法 【教学过程】[来源:学科网] 　导入新课 　　上课之前，先给大家介绍一种昆虫——蝉。蝉，古称蜩(tiáo)、蚱(zhà)蝉等，俗名知了、爬树猴。蝉的一生有四个阶段，即卵、幼虫、蛹和成虫。雌蝉通常于七八月份产卵于枯树枝的孔中，幼虫孵化后会随树枝或自造细丝落到地面进入土中，幼虫在地下生活的时间很长，最短也要2年左右，我国古人按蝉的出现时间分为春蝉、夏蝉和寒蝉。面对大自然中小小的蝉，我们会有怎样的感悟？让我们一起走进文章——《蝉》。 一、预习自测 　　1．识音记形(给加下划线的字注音) 　　金蜣( )　　 窠( )　　　 隧道( ) 　　涂墁( ) 抵御( ) 纤弱( ) 　　蚋( ) 轧碎( ) 喧嚣( ) 　　罅隙( ) 跳蚤( ) 钹( ) 　　2．词语积累(解释词语意思) 　　(1)臃肿： 　　(2)小心谨慎： 　　(3)无动于衷： 　　(4)喧嚣： 　　(5)媲美： 　　(6)不怀好意： 　　3．作者简介[来源:Zxxk.Com] 　　法布尔(1823—1915)，法国昆虫学家、文学家。身为现代昆虫学与动物行为学的先驱，法布尔以膜翅目、鞘翅目、直翅目的研究而闻名，雨果称他为“昆虫界的荷马”。作品有《昆虫记》《昆虫的史诗》《阿维尼翁的动物》《橄榄树上的伞菌》等。 　　4．背景链接 　　1879年，法布尔买下了塞里尼昂的荒石园，并一直居住到逝世。这是一块不毛之地，但却是昆虫钟爱的土地，除了可供家人居住外，那儿还有他的书房、工作室和试验场，能让他安静地集中精力思考，全身心地投入到各种观察与实验中去，可以说这是他一直以来梦寐以求的天地。就是在这儿，法布尔一边进行观察和实验，一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录和科学札记，完成了《昆虫记》的后九卷。 二、合作探究