教科版道德与法治九年级上册 9.2我们的关爱 教案

9.2 我们的关爱 教学目标 1.情感、态度与价值观目标 培养学生的同情心，主动关心、帮助社会弱势群体，为他们做自己力所能及的事情；积极参与社会公益事业，为实现社会公正做出自己的贡献。 2.能力目标 培养学生的社会实践能力，学会利用社会资源来帮助社会弱势群体。 3. 知识目标 理解关爱社会弱势群体的必要性，了解关爱、帮助社会弱势群体的方法和途径，懂得从哪些方面关爱社会弱势群体。 重点难点 教学重点：了解帮助社会弱势群体的具体方法。 教学难点：了解关爱社会弱势群体对社会发展的意义。 教学准备 教师准备：收集关心帮助弱势群体的相关资料，制作PPT。 学生准备：分小组查找有关扶助弱势群体和困难人群的典型人物及其事迹，课上进行分享交流。 导入新课 【播放歌曲】《爱的奉献》 利用多媒体播放歌曲，营造学习氛围，为后面学习做好铺垫。 【教师导语】通过上节课的学习，了解了我国政府和社会组织在关心、帮助弱势群体方面所采取的举措和发挥的作用。通过聆听《爱的奉献》，相信大家对关爱弱势群体的意义又有了新的认识。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。” 关心、帮助弱势群体和困难人群，不仅是政府和社会的责任 ，也是我们每个公民的责任。为什么说关心、帮助弱势群体和困难人群是每个公民的责任？我们又该怎样去关心、帮助弱势群体和困难人群呢？今天，让我们带着这些问题，一起学习《我们的关爱》。 （设计意图：课前播放歌曲，可以吸引学生的注意力，营造良好的学习氛围。《爱的奉献》温暖感人，营造良好的学习氛围，引导学生认识到公民个人在关爱弱势群体方面同样发挥着重要作用。） 讲授新课 环节一：阅读感悟 【呈现课件】在一个暴风雨后的早晨，一名男子来到海边散步。他发现在沙滩的浅水洼里，有许多被冲上岸的小鱼。小鱼被困在那里，回不了大海——虽然大海近在咫尺。过不了多久，小鱼就会被晒死。这名男子继续朝前走，忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他捡起水洼里的小鱼，然后用力把它们扔回大海。这名男子忍不住走过去，好心劝道：“孩子，这水洼里有几百条几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道！”小男孩头也不抬地回答。“哦？那你为什么还这样做？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……” 【教师提问】 1．小男孩明知救不过来那么多小鱼，为什么还要坚持去做？ 2．如果