教科版道德与法治九年级上册4.2一个中心，两个基本点教案

一个中心，两个基本点 教学目标 1.情感、态度与价值观目标 感受党领导全国各族人民坚持党的基本路线，给国家、社会和人民生活带来的巨大变化，增强热爱社会主义祖国的情感。 2.能力目标 理解坚持党的基本路线一百年不动摇的重大意义，增强建设祖国的本领。 3. 知识目标 知道党在社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容。知道“一个中心，两个基本点”的内涵即其作用。 重点难点 教学重点：党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容。 教学难点：坚持四项基本原则的原因。 教学准备 教师准备：1.制作多媒体课件。 2.了解十九大报告中关于我国进入新时代的论述。 学生准备：观察或调查自家或周围人的生活变化。 导入新课 【呈现课件】多媒体播放歌曲《走进新时代》，让学生在优美的旋律中感受这首歌的意境。 出示时政播报内容：十九大报告中对我国进入中国特色社会主义新时代的表述，要求学生结合歌曲的内容和课前的准备，谈谈对中国特色社会主义新时代的理解。 【教师导语】我们党为什么能领导我国人民从站起来到富起来，继而强起来，进入中国特色社会主义的新时代，根本原因就是坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线​——一个中心，两个基本点。 （设计意图：课前播放歌曲和展示有关十九大报告的内容可以渲染气氛，激发学生的爱国情怀，同时让学生自己谈对中国特色社会主义新时代的理解可以加深对我国国情的了解。） 讲授新课 【呈现课件】 1987年党的十三大终于提出了党在社会主义初级阶段的建设有中国特色的社会主义基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 【学生活动】引导学生了解党的基本路线的提出过程，认识基本路线中的基本问题。 【教师引导】利用PPT课件，采用框架的形式，呈现党在社会主义初级阶段的基本路线的相关问题，并要求学生重点掌握“基本路线的核心内容是一个中心，两个基本点” 【呈现课件】 （设计意图：把基本路线的提出过程呈现给学生，可以使学生深入了解我党在社会主义初级阶段的基本路线。利用框架的形式呈现有关基本路线的问题，便于系统地认识和掌握每个问题。） 环节一：兴国之要——以经济建设为中心 【呈现课件】 现在要横下心来，除了爆发大规模战争外，就要始终如一地，贯彻始终地搞这件事，一切围绕着这件事，不受