华东师大版科学七年级上册1.2《生物的基本特征》课件 (共25张PPT)

LOGO science 科学 §1.2生物的基本特征 彩虹下的蓝青 蓝青雪景 【思考】 仔细观察我们生活的校园，你能说说你在学校里发现了哪些生物，哪些非生物吗？ 你又是根据什么判断它是生物还是非生物的？ 问题：区别生物和非生物的标准是什么？ 生物有哪些基本特征？ 运用归纳法进行探究 【归纳法】：是科学研究的一种方法，是一种由个别到一般的探究方法。它通过例举许多个别事例，归纳出它们的共性或特性，从而得出一个一般性的结论。 步骤 举出事例 归纳共性 再举事例 反复论证 【思考与讨论】你能从每副图画中归纳出动物的一些共同特征吗？ 一、生物的基本特征 运动 摄取食物 吸收氧气 排出废物 生长和发育 应激性 繁殖 遗传和变异 一起完成下表： 应激性 运动 摄取食物 吸收氧气 排出废物 生长和发育 繁殖 问：植物是不是也具有这些共同特征呢？ 遗传和变异 动物的共同特征 功能 能对外界环境的刺激做出反应 捕猎，觅食，逃避敌人 获得营养 通过呼吸维持生命活动 避免废物给身体造成伤害 能生长，从幼体发育至成体 繁衍后代 保持子代与亲代的遗传特性基本相同，但又有一定的变化 触碰含羞草的叶子 应激性、会运动 植物的呼吸——吸入氧气，呼出二氧化碳 吸收氧气、排出废物 植物的获取营养——根吸收水分和无机盐 摄取食物 植物能长大，开花、结果，形成种子 生长和发育、繁殖 遗传和变异 红玫瑰 蓝玫瑰 得出结论： 所有的生物都有应激性、能运动、生长和发育、能从环境中摄取营养物质和氧气，并排出废物，生物能进行繁殖，且具有遗传和变异的特性。 问：如果将生物和非生物比较又会得到怎样的结果呢？ 生活在岩石上的岩石鸟 例1：岩石鸟与岩石的特征比较 例1：岩石鸟和岩石的特征比较 能 能 能 能 能 能 不能 不能 不能 不能 不能 不能 能 不能 共同特征 岩石鸟 岩石 应激性 能 不能 运动 摄取食物 吸收氧气 排出废物 生长和发育 繁殖 遗传和变异 例2：生石花与石头的特征比较 生石花 石头 例2：生石花与石头的特征比较 不能 能 能 能 能 能 不能 不能 不能 不能 不能 不能 能 不能 能 不能 “运动”不能作为生物的基本特征 共同特征 生石花 石头 应激性 运动 摄取食物 吸收氧气 排出废物 生长和发