2018秋-2019人教版高中语文语言文字应用课件：第三课 第一节人之初，本为画——汉字的起源 (共63张PPT)

教师用书配套课件 第三课神奇的汉字 第一节字之初,本为画——汉字的起源 认知·探索 精要解读演练 精要研读⊙ 1.引子中讲述关于“‘神’的诞生”的故事意在说明 什么? 【分析探究】意在说明汉字起源于图画,古人记录自己 的语言、思想及描摹事物,常从描绘事物的外形开始。汉字 里的象形字、指事字、会意字都有绘画的痕迹,如日、月、甘、 刃、休、采等字,后来笔画逐渐趋向平直简约,从而形成 汉字。 造字法造字 特点 示例 象形/象形字像画画儿那样把字造 日、月、山 出来 指事指挲字/抽象事物通过特殊的标 上、下、本 记标识出来 把两个或两个以上象形 会意 会彦字字或指事字拼合在一起 并且把它们的意义结合、菜、休 成一个新的意义 用一个字的一半符号表 形声形声字示意义,另一半符号表示晴、沟脑 声音组合成新字 4.中国汉字有哪些基本样貌? 【分析探究】汉字字形演变的总趋势是由繁到简,并且 不断趋向平直、方正和线条化,构造的形式也越来越多样 化。汉字从最初诞生的样子到现在的样子,主要有甲骨文、 金文、小篆、隶书和楷书五种基本样貌。具体如下 (5)楷书:楷书保存了隶书的结构,去掉了隶书的波挑, 字体端庄,书写方便,是实用性和艺术性结合较好的一种书 体,一直是官方所采用的正式字体,也成为书法史上一个最 大的流派 5.从结构上看,形声字的形旁和声旁的组合主要有哪 几种方式?