人教版八年级历史上教案第16课　毛泽东开辟井冈山道路

第16课　毛泽东开辟井冈山道路 【目标解读】 【课程标准】 知道南昌起义,讲述毛泽东、朱德在井冈山会师的故事,认识中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。 【教学目标】 知识与能力 知道南昌起义、秋收起义、八七会议等基本史实;了解井冈山革命根据地建立的过程和井冈山会师的重要意义;理解中国共产党在革命斗争中创造了工农武装割据的局面,开辟了井冈山道路,认识这是中国革命唯一正确的道路。从历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用 过程与方法 通过观看视频、阅读文字材料等方式获取有效信息,培养学生自主学习的能力;通过分组讨论、合作探究等方式,提高分析问题、解决问题的能力和团结协作的意识 情感态度 与价值观 通过本课的学习,认识井冈山道路是以毛泽东为代表的共产党人找到的一条符合中国国情的革命道路,这是毛泽东把马列主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的光辉典范;同时学会面对挫折和失败,要不屈不挠,善于总结经验、教训;体会井冈山精神是老一辈无产阶级革命家给我们留下的宝贵财富 【重点难点】 重点:1.南昌起义和秋收起义。 2.井冈山会师。 难点:毛泽东开辟井冈山道路。 【教学过程】 【导入新课】 西江月·秋收起义 军叫工农革命,旗号镰刀斧头。 匡庐一带不停留,要向潇湘直进。 地主重重压迫,农民个个同仇。 秋收时节暮云愁,霹雳一声暴动。 同学们,上面这首词是毛泽东同志为秋收起义而作。秋收起义、南昌起义和广州起义被称为1927年挽救中国革命的三大起义。这三次起义各有特色:南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪;秋收起义失败后,毛泽东率部队上了井冈山,开创了农村包围城市、武装夺取政权的道路;广州起义最早建立了地方苏维埃政权。那么,南昌起义、秋收起义等具体情况如何?下面我们一一学习。 【新课探究】 一、南昌起义 1.历史背景 【材料链接】 材料一　 　　材料二　这一时期的革命力量受到极大的摧残。中国共产党组织上遭到严重破坏,大批共产党员被杀害。一些党内的动摇分子公开退党甚至叛变自首,党员由大革命时期的6万多人减至1万人,党的活动被迫转入地下;党领导的工农运动也受到摧残,全国有组织的工人由300万下降到3万,各地农民协会910万会员大部分散落。 ——《中国共产党战略策略》 材料三　中国共产党和中国人民并没有被吓倒,被征服,被杀绝。他们从地上爬起来,揩干净身上