人教版九年级物理上册 13.3比热容(共48张PPT)

　　同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。白天，海水凉，沙滩烫脚。傍晚，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的，这是为什么呢？ 来自大自然的疑问 第三节　　比热容 张元梅 学习目标 通过探究，比较不同物质的吸热能力。 了解比热容的慨念，知道比热容是物质的一种属性。 尝试用比热容解释简单的自然现象。 能根据比热容进行简单的热量计算。 经　验： 1.烧开水时，烧开一壶水和烧开半壶水需要的热量哪个多？ 2. 把同一壶水烧到60℃和烧到90℃，哪个需要的热量多？ 问题：物质吸收的热量 与哪些因素有关？ 如图，两杯质量不同，但温度相同的两杯水升高相同的温度，哪杯水吸收的热量多？ 说明:物体吸收(放出)的热量与———— 有关. 质量m √ 如图，两杯质量相等的10 °C的水， 甲杯从 10 °C升高到100 °C ， 乙杯从10 °C升高到50 °C ， 哪杯水吸收的热量多？ 说明:物体吸收或放出的热量与 有关. 温度变化量Δt √ 结论： 物质吸收热量的多少，与质量和升高的温度有关，质量越大，升高温度（ Δt ）越多，物质吸收的热量也越多。 设问: 物体吸收热量的多少除了与物体的质量、物体升高的温度有关外,还与什么因素有关? 启发: (1)同种物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温度时，它们吸收的热量______。 相等 (2)不同种物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温度时，它们吸收的热量_____? ？ 猜想: 可能与物质的种类有关 方案一：取等质量的水和煤油，使其升高相同的温度，比较加热的时间（吸收热量的多少)。 我们就选你 你打算用哪种方法验证猜想？ 方案二：取等质量的水和煤油，加热相同的时间（吸收相等的热量）后，比较温度的变化。 　　（1）比什么？怎么比？ 　　（2）怎么知道哪种物质吸收热量多？ 　　（3）要记录哪些数据？ 进行实验 方案一 设计实验思路: (1)要研究这个问题,必须保持____和_________相同._______不同. (2)取两个______的烧杯盛放质量相同的两种液体 (水和煤油）, 用_____的两个电热器给它们加热使它们升高相同的温度,看它们所用的时间的长短. 质量 升高的温度 物质 相同 相