安徽省铜陵市铜都双语学校人教部编版七年级上册政治导学案：4.1和朋友在一起

七年级 班 组 姓名： 日期： 2016-10-9 编号： NO.7 审核： 高忠 自学促能力形成 表现让魅力飞扬 课题： 和朋友在一起 课型设置【阅读文本15分钟+自研30分钟+互动表现45分钟】 一、【学习主题】（1分钟）1、了解自己的朋友圈，学会反思自己的交友现状以及会处理与朋友之间出现的问题； 2、明确朋友对一个人的重要影响以，懂得朋友的重要性，珍惜对自己有良好影响的朋友。 二、【整体感知】（4分钟）在导生的带领下，快速浏览一下新课的内容，形成整体的感知。 三、【定向导学·互动表现·当堂反馈】 课堂 结构 课程 结构 自研自探 合作探究 展示表现 总结归纳 自 学 指 导 内 容·学 法·时 间 互 动 策 略 内 容· 形 式· 时 间 表 现 方 案 内 容· 方 式· 时 间 随 堂 笔 记 成 果 记 录·知 识 生 成·规律总结 情景引领 文本探究 走进生活 　　 友谊的天空， 承载着我们， 几多欢乐，几多幸福， 兴许还有困扰和烦恼。 一起分享生活的点滴， 让友谊的芬芳撒满衣襟， 让友谊的彩虹点亮青春。 【导学1】我的朋友圈 朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊。在我们交到新的朋友时，是会继续和以前的朋友交往下去，还是会忘掉他们，不再理睬他们。换个环境我们的朋友圈到底有什么样的变化呢？ 自研P38—40文本内容：采用勾画圈点的方式进行自悟自探。 思辩： 1、结合文本知识和自己的经历思考 ①你有哪些朋友，思考你们为什么会成为朋友？②随着年龄的增长，你的交友范围与朋友的活动内容有什么变化？ 2、结合P40“探究与分享”思考 ①现在的你与小学相比，你觉得寻找友谊更难了吗？ ②你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 【导学2】友谊的力量 人为什么需要友谊？是否别人的友谊深，我的友谊浅？都说友谊天长地久，可为何有时也让人失望？“以文会友，以友辅仁。”带着对友谊的憧憬，让我们走进友谊的天空，探索友谊的真谛，缔结真挚的友情。那么友谊到