2018秋北师大版八年级数学上册课件: 双休作业十三 1 应用平行线的判定和性质的两种常用作辅助线的方法(共19张PPT)

2018-08-28
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第七章 平行线的证明
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 461 KB
发布时间 2018-08-28
更新时间 2018-08-28
作者 liubb03
品牌系列 -
审核时间 2018-08-28
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来源 学科网

内容正文:

双休作业十三 方法技巧训练1 应用平行线的判定和性质的两种常用作辅助线的方法 第七章 平行线的证明 1 2 3 4 5 6 加截线(连接两点或延长线段相交) 1.如图,直线a∥b,射线DC与直线a相交于点C,过点D作DE⊥b于点E.已知∠1=25°,则∠2的度数为(  ) A.115° B.125° C.155° D.165° 1 方法 A 返回 过“拐点”作平行线 2 方法 2.如图,AB∥CD,P为AB,CD之间的一点,已知∠2=28°,∠BPC=58°,求∠1的度数. a.“ ”形图 解法一:如图①, 过点P作射线PN∥AB. ∵PN∥AB,AB∥CD,∴PN∥CD. ∴∠4=∠2=28°. ∵PN∥AB,∴∠3=∠1. 又∵∠3=∠BPC-∠4=58°-28°=30°, ∴∠1=30°. 解法二:如图②,过点P作射线PM∥AB. ∵PM∥AB,AB∥CD,∴PM∥CD. ∴∠4=180°-∠2=180°-28°=152°. ∵∠4+∠BPC+∠3=360°, ∴∠3=360°-∠BPC-∠4=360°-58°-152°=150°. ∵AB∥PM,∴∠1=180°-∠3=180°-150°=30°. 返回 3.(1)如图①,若AB∥DE,∠B=135°,∠D=145°.求∠BCD的度数. (2)如图①,在AB∥DE的条件下, 你能得出∠B,∠BCD,∠D之间 的数量关系吗?请说明理由. b.“ ”形图 (3)如图②,AB∥EF,根据(2)中的猜想,直接写出∠B+∠C+∠D+∠E的度数. 解:(1)如图,过C点作CF∥AB, ∴∠B+∠BCF=180°. 又∵AB∥DE,∴CF∥DE. ∴∠FCD+∠D=180°. ∴∠B+∠BCF+∠FCD+∠D=180°+180°, 即∠B+∠BCD+∠D=360°. ∴∠BCD=360°-∠B-∠D=360°-135°- 145°=80°. (2)∠B+∠BCD+∠D=360°. 理由:如图,∵CF∥AB, ∴∠B+∠BCF=180°. 又∵AB∥DE,∴CF∥DE. ∴∠FCD+∠D=180°. ∴∠B+∠BCF+∠FCD+∠D=180°+180°, 即∠B+∠BCD+∠D=360°. (3)∠B+∠C+∠D+∠E=540°. 返回 4.如图,AB∥DE,则∠BCD,∠

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