第一单元 第3课 我的故事以及背后的中国梦（节选）-2018版步步高学案导学与随堂笔记语文（粤教版必修1）

一、音正形准 1．给下列加点的字注音 (1)杰克逊(xùn)　　　　　 (2)次贷危机(dài) (3)年份(fèn) (4)抨击(pēnɡ) (5)挫折(cuò) 2．给下列形似字组词 (1) (2) 二、词语积累 理解运用 (1)不可思议：不可想象，不能理解(原来是佛教用语，含有神秘奥妙的意思)。 (2)突如其来：突然发生。 [对点小测]　判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)自然科学领域中有许多令人不可思议的神秘现象，正等待着科学家们去破解。(　　) (2)校长的突如其来，让教室里迅速安静了下来。(　　) 答案　(1)√　(2)×　望文生义。 辨词填空 (1)缺陷·缺憾[来源:Z+xx+k.Com] 缺陷：欠缺或不够完备的地方。 缺憾：不够完美，令人感到遗憾的地方。[来源:Z。xx。k.Com] ①未能赶上参加开幕式，实在是个________。 ②对待那些身体上有________的弱者，全社会要伸出关爱之手，帮助他们。 答案　①缺憾　②缺陷 (2)度过·渡过 “度过”常和时光、岁月等时间的概念搭配。 “渡过”常和关口、河流、湖泊等事物搭配，或通过困难、难关、危机等。 ①我在那个遥远的山村，________了美好的童年时期。 ②他带领大家，齐心协力，想方设法，________了一个又一个难关。 答案　①度过　②渡过 三、名言警句 有关“梦想”的名句 1．大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白《上李邕》 2．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》 3．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》 4．冬天来了，春天还会远吗？——(英)雪莱 一、作者简介 白岩松，1968年8月20日出生，蒙古族，中央电视台著名主持人、《新闻1＋1》首席新闻观察员。1993年参与创办《东方时空》，后正式任中央电视台新闻评论部主持人。 二、背景展示 2009年3月30日，中央电视台主持人白岩松和央视摄制组赴美国拍摄专题片《岩松看美国》；3月31日白岩松及摄制组从纽约驱车赶往耶鲁大学，白岩松向耶鲁师生发表了题为“我的故事以及背后的中国梦”的演讲。 三、文体知识 演讲词 演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动。它的特点是：第一，它是在人与人之间进行的；第二，它有一定的时间性；第三，它是为了阐述某一问题或道理而展开的；第四，它带有一定的鼓动性和说服性。 演讲词的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。 开场白是演讲词中很重要的部分，有点明主题、交代背景、提出问题等作用。正文是整篇演讲的主体。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，起着深化主题的作用，能给人留下深刻的印象。 1．理解演讲的特征和结构，明确作者表达的观点。 2．体会文中的细节描写和幽默生动的语言。 央视“四大名嘴”之一的白岩松给人不苟言笑的严肃感，出生在内蒙古自治区呼伦贝尔盟海拉尔市，他的节目主持风格深刻而不呆板，活泼而不媚俗，告别了简单播报与表演形式，成为新一代电视人的代表之一。白岩松的外表朴实，内心深处则是一身正气，决不哗众取宠。今天我们要学习的就是他在美国的一次演讲。 下列对课文内容的分析和理解，正确的两项是(　　) A．文章题目用“以及”连接了“我的故事”和“背后的中国梦”两个词组，说明“我的故事”才是文章的重心，“中国梦”是顺便提及。 B．文章以1968年作为开始，讲述了1968年、1978年、1988年、1998年、2008年五个年份的故事，时间跨度达50年。 C．文章中的五个故事讲述了作者本人如何从一个边远小城的绝望孩子，成长为见证无数重要时刻的新闻人的过程。 D．文章讲自己的成长故事，却折射了几十年间中美关系发生的深刻变化。 E．演讲中，白岩松的语言深刻含蓄，向美国学生展现了中国不一样的一面。 答案　CD 解析　A项“中国梦”并非顺便提及。B项时间跨度应是40年。E项语言风趣幽默。 1．这是一篇演讲稿，演讲的内容不能只是客观地叙述事情，还必须表明自己的主张，阐明自己的见解。阅读课文后，你认为作者要向美国听众传递怎样的观点与思想？ 答： 答案　作者借此告诉美国听众：中国在逐渐摆脱贫穷与闭塞，越来越富裕、开放；中国与美国的关系不再是敌对的，而是唇齿相依的；他希望听众能了解到一个真实的、充满活力与梦想的中国，能够以友好客观的态度去了解这个国家最真实的一面。 2．作者为自己的五个人生阶段各选了一个具有代表性的年份，并将这一年中最难忘的个人经历与当时国家及世界的风云变幻联系在一起，这样写有什么好处？ 答： 答案　这是一场有很多“梦想”、“改变”字眼的演讲，既有个人的命运，也有国