第15.5节 串、并联电路中电流的规律-人教版九年级物理课节知识点突破与课时作业

第5节 串、并联电路中电流的规律 一、学习目标 1.会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。 2.在探究串并联电路的电流规律过程中，体验科学研究的步骤、科学探究的方法和态度。 3.会运用串并联电路的电流规律解决简单的问题。 学习重点是通过实验探究出串、并联电路中的电流规律。 学习难点是能正确连接电路；能正确使用电流表；对实验数据的分析总结。 二、知识点解读 知识点一：串联电路的电流规律[来源:学科网] 1.在串联电路中，电流处处相等。 2.表达式：I= I1= I2= I3 知识点二：并联电路电流的规律 1.在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 2.表达式：I= I1+I2+I3 三、深化理解知识点的例题及其解析 【例题1】在探究并联电路电流规律的实验中。 （1）为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行　　，以正确选择电流表或电流表的量程。 （2）小方连接的部分电路如图所示，请你将电路连接完整。 （3）小方将以上电路连接完后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零。则电路故障可能是　　。 （4）排除故障，进行实验，小方记录了如下数据。 实验次数[来源:Z#xx#k.Com] L1电流I1/A L2电流I2/A 干路电流I/A 1 0.1 0.1 0.2 2[来源:学+科+网] 0.3 0.3 0.6 3 0.4[来源:学科网ZXXK] 0.4 0.8 分析以上实验数据，小方发现通过两条支路的电流总是相等。为了探究这个发现是否具有普遍性，可以　 　，再进行实验。 四、本节课的课时作业（含答案与解析） 第5节 《串并联电路中电流的规律》课外同步课时作业 一、选择题 1.如图所示，在探究“串联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出a、b、c三处的电流为Ia＝0.2A、Ib＝0.2A、Ic＝0.2A．记录数据后，他下一步应该做的是（ ） A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值。 2.如图在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，闭合开关S，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC。下面关系式正确的是（　　） A. IA=IB=IC B. IA=IB+IC C. IA＞IB=IC D. IA＜IB＜IC 3．如图所示的电路中，闭合开关s1、s2，电流表、灯泡L1和L2均能正常工作．则下列说法正确的是（　　） A．开关s1闭合，s2断开，电源外部电流流向为a→b→c→d B．开关s1、s2都闭合，灯泡L1和L2并联 C．开关s1、s2都闭合，通过灯泡L1的电流一定大于通过灯泡L2的电流 D．闭合s1、s2中任意一个开关，都会有灯泡发光 4．两只小灯泡L1和L2连接在同一电路中，以下哪个特点可以确认两灯是并联的（　　） A．两灯亮度不同 B．两灯两端的电压相等 C．通过两灯的电流相等 D．通过两灯的电流不相等 二、填空题 1．我们在考试时用到的2B铅笔中的石墨是　 　（填“导体”或“绝缘体”）．如果你家中同时使用的用电器越多，干路中的电流将　 　． 2．如图所示，探究串联电路中各点电流的关系： （1）提出问题： （2）猜想与假设： （3）设计实验：分别把 a,b,c各点断开，把 接入电路，测量流过的 ，看它们之间有什么关系。换上另外两只小灯泡，再次测量，看是否还有同样的关系。 （4）进行实验：略 （5）分析与论证：根据测量结果分析，得出结论。 3．在“用电流表测电流”的实验中 （１）连接电路中的开关应处于______状态。 （２）在实验中发现指针反偏，这是因为________________________ （３）如图所示，在研究并联电路电流关系的电路中，若测得A、B、C三处的电流分别是IA、IB、IC，电流表接在B处，指针在E处，接A处，指针在F处，则IA=_______，IC=_________. 三、计算题 1.如图所示的电路中，闭合开关后三个电流表A1、A2、A示数分别为I1、I2、I，已知I=0.6A，I1=0.4A，则通过灯L2的电流是多少安？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$ 第5节 串、并联电路中电流的规律 一、学习目标 1.会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流