教育科学出版社高中信息技术选修网络技术应用选修2.2 IP地址及其管理课件（11张ppt）+教案+测试 (3份打包)

2.2 IP地址及其管理 《网络技术应用》（选修） 复习回顾 1.地址栏中输入http://www.zbyz.net中，zbyz.net 是一个（ ） A 文件 B 国家 C 邮箱 D 域名 2.下面关于域名的说法正确的是（ ） A 域名是因特网上一个服务器或是一个网络系统的名字 B 域名就是网址 C 域名专指一个服务器的名字 D 域名可以自己任意取 3.因特网中计算机领域的最高域名表示地区或组织性质，以下（ ）代表政府机关。 A edu B cn C gov D com 自主学习 学习目标： 1.掌握IP地址的概念、格式、分类 2.学会查看和设置计算机的 IP 地址 3.了解IP地址的管理办法及相应的管理机构 学习要求： 请根据学习目标，打开平板上导学本中的＂IP地址的相关知识＂微视频，对照课本P35页内容进行自主学习，学习结束后，提出自己还未解决的问题。 IP地址的定义 IP地址可以唯一标识出主机所在的网络及其在网络中的位置编号。 IP地址的类型 202 112 81 34 IP地址的格式 IP地址的类型 特别注意：网络号和主机号全为“0”和全为“1”的地址不作为IP地址 IP地址的类型 1.x.y.z~126.x.y.z 224-2=16777214 128.x.y.z~191.x.y.z 216-2=65534 192.x.y.z~223.x.y.z 28-2=254 28-1-2=126 216-2=16384 224-3=2097152 适于大型网络 适于中型网络 适于小型网络 224.x.y.z~239.x.y.z 140.x.y.z~255.x.z.y 127.x.y.z 回送地址 组播地址 保留地址，留作今后使用 IPv6采用128位地址长度，几乎可以不受限制地提供地址。 IPV6 的使用号称地球上的每一粒沙子都可分得一个 IP 地址，这也为物联网的发展提供了足够的地址空间。 IPV6 不仅解决了 IP 地址资源短缺问题，而且还增加了网络的安全机制。 IP地址枯竭 当堂检测 1.下列IP地址错误的是(　 ) A、10.280.4.8 B、202.102.4.141 C、202.102.200.1 D、148.0.0.10 2.在因特网上的每一台主机都有唯一的地址标识，它是（ ） A、IP地址 B、用户名 C、计算机名 D、统一资源定位器 3.IP地址是计算机在因特网中唯一识别标志，IP地址中的每一段使用十进制描述时其范围是（ ） A、0-128 B、0-255 C、-127-127 D、1-256 4.主机IP地址为：126.0.254.254的机器中，代表网络标识的数字是（ ） A、254 B、251 C、 126 D、0 课堂小结 一、IP地址概念及格式 表示 网络标识+主机标识 二、IP地址的分类 A、B、C 三、IP地址的管理 $$《IP地址及其管理》教学设计 【教学目标】 知识与技能：1.掌握IP地址的概念、格式、分类 2.学会查看和设置计算机的 IP 地址 3.了解IP地址的管理办法及相应的管理机构 过程和方法：1.通过自主学习掌握IP地址的基本知识 2.通过实际操作掌握查看和设置IP地址的方法 3.通过计算、探究掌握IP地址的分类 情感态度与价值观: 1.通过观看视频养成安全上网的好习惯。 2.通过随堂训练认识到IP地址资源的有限性。 【教学重难点】 教学重点：IP 地址的格式和 IP 地址的分类 教学难点：IP 地址的分类,主要包括 IP 地址的分类原理,A、B、C 三种基本类型 ，IP 地址的地址范围,可支持的网络数目和每个网络支持的主机数 【教学方法】自主学习、合作探究、问题思考、游戏扮演 【教学手段】多媒体自动录播教室、平板电脑、智慧教学云平台及交互系统 【教学过程】 环节 教师活动 学生活动 复习回顾 同学们，上一节我们学习了域名的相关知识，首先我们通过一组练习检测一下上节内容的完成情况。 1.地址栏中输入http://www.zbyz.net中，zbyz.net 是一个（ ） A、文件 B、国家 C、邮箱 D、域名 2.下面关于域名的说法正确的是（ ） A、域名是因特网上一个服务器或是一个网络系统的名字 B、域名就是网址 C、域名专指一个服务器的名字 D、域名可以自己任意取 解析：域名由指定的机构分配，