课练15 生物的变异及其在育种上的应用-2019《试吧大考卷》高中全程训练计划•生物（PPT版）

夯实——基础练 一、选择题(共10个小题，每小题5分) 1．(2018·陕西黄陵中学质检)普通果蝇的第3号染色体上的三个基因，按猩红眼—桃色眼—三角翅脉的顺序排列(St—P—DI)；同时，这三个基因在另一种果蝇中的顺序是St—DI—P，我们把这种染色体结构变异方式称为倒位。仅仅这一倒位的差异，便构成了两个物种之间的差别。据此，下列说法不正确的是(　　) A．倒位和同源染色体之间的交叉互换分别属于不同的变异类型 B．倒位后的染色体与其同源染色体部分区域仍可以发生联会 C．自然情况下，这两种果蝇之间不能产生可育子代 D．由于倒位没有改变基因的种类，所以发生倒位的果蝇的性状不变 答案：D 解析：倒位属于染色体结构变异，而同源染色体之间的交叉互换属于基因重组，A正确；倒位后的染色体与其同源染色体部分区段仍能发生联会，B正确；两种果蝇属于两个物种，它们之间存在生殖隔离，因此两种果蝇之间不能产生可育子代，C正确；倒位使染色体上基因的排列顺序发生改变，可能会导致果蝇性状发生改变，D错误。 2．(2018·河北衡水冀州中学月考)俗话说：“一母生九子，连母十个样。”这种现象在遗传学上被称为“变异”。引起这种“变异”的原因是(　　) A．自然选择 B．基因重组 C．染色体变异 D．基因突变 答案：B 解析：可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，“一母生九子，连母十个样”体现了不同子代个体之间、亲代与子代之间存在差异，变异的主要原因是在有性生殖过程中控制不同性状的基因重新组合，即基因重组造成的。 3．(2018·河北石家庄二中模拟)基因突变是指DNA分子中发生的碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变，关于这种改变的说法正确的是(　　) ①若发生在配子形成过程中，可以通过有性生殖遗传给后代 ②若发生在体细胞中，一定不能遗传 ③若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞 ④都是外来因素影响引起的 A．①②③④ B．①③④ C．①③ D．①②③ 答案：C 解析：基因突变若发生在配子形成过程中，可以通过有性生殖遗传给后代，①正确；基因突变若发生在体细胞中，一般不能遗传给后代，但植物可通过无性繁殖将突变基因传递给后代，②错误；正常细胞中原癌基因和抑癌基因发生基因突变，可能导致正常细胞发生癌变，③正确；引起基因突变的因素既有外界因素，也有生物个体的内部因素，④错误。 4．(2018·陕西榆林一模)假设A、b代表水稻的优良基因，这两种基因独立遗传。现有AABB、aabb两个品种，为了培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。下列相关叙述正确的是(　　) A．杂交育种过程中从子一代开始选种 B．经过①②③过程培育出新品种的育种方法应用的原理和④相同 C．⑥过程需要用低温或者秋水仙素处理种子或者幼苗 D．通过⑦育种过程可以定向改造生物的遗传性状 答案：B 解析：由于杂交育种要从F2才发生性状分离，开始出现所需要的表现型，所以一般从F2开始选种，A错误；经过①②③过程培育出新品种的育种方法应用的原理和④相同，都是基因重组，B正确；单倍体高度不育，因此经过⑥过程培育新品种需要用低温或秋水仙素处理幼苗，单倍体无种子，C错误；⑦育种过程是诱变育种，其原理是基因突变，具有不定向性，因此不能定向改造生物的遗传性状，D错误。 5．(2018·河南新乡一中月考)某二倍体植物染色体上的基因E2发生了基因突变，形成了它的等位基因E1，导致所编码的蛋白质中氨基酸数目减少，下列叙述正确的是(　　) A．基因E2形成E1时，该基因在染色体上的位置和其上的遗传信息会发生改变 B．基因E2突变形成E1，该变化是由基因中碱基对的缺失导致的 C．基因E2形成E1时，定会使代谢加快，细胞中含糖量增加，采摘的果实更加香甜 D．在自然选择作用下，该种群基因库中基因E2的基因频率可能会发生改变 答案：D 解析：发生基因突变时，基因在染色体上的位置不变，A错误；由题中信息可知该基因突变导致蛋白质中的氨基酸数目发生变化，可能是碱基对的替换、增添或缺失导致终止密码子提前出现，B错误；基因突变的方向具有不确定性，不一定能产生优良性状，因此不能确定该基因突变能使代谢加快、果实变甜，C错误；突变形成的基因E1若在自然选择下能保留下来，则基因库中基因E2的基因频率发生改变，D正确。 6．(2018·陕西西安期中)如图为白色棉N的培育过程，下列相关叙述正确的是(　　) A．太空育种的优点是突变率高和目的性强 B．图中改变基因数量的过程是“处理”这一步 C．粉红棉M自交产生的后代中不可能出现深红棉 D．题图涉及基因多样性和物种多样性 答案：B 解析：太空育种的优点是突变率高，但其原理是基因突变，具有不定向性，因此，目的性不强，A错误；图中“处理”这一步涉及的变异是染色体结构变异——缺