第15.5节 串、并联电路中电流的规律-2018-2019年本土教辅名校学案初中生辅导九年级物理（人教版）

#& !!! 第 % 节 ! 串!并联电路中电流的规律 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !! 串联电路的电流规律 & ! '在串联电路中#电流处处 ! 相等 ! $ & - '如图所示#将电流表分别接在电路中 & " ' " # 处#测出通过各处的电流分 别为 > & " > ' " > # #它们之间的关系是 ! > & :> ' :> # ! $ Ｓ Ｌ１ Ｌ２ 第 ! 题图 !!! Ａ Ｂ Ｃ 第 - 题图 "! 并联电路的电流规律 & ! '在并联电路中#干路电流等于 ! 各支路电流之和 ! $ & - '如图所示#将电流表分别接在电路中 ) " * " = 处#测出通过各处的电流 分别为 > ) " > * " > = #它们之间的关系是 ! > ) :> * => = ! $ 串联电路的电流规律 Ｓ Ｌ１ Ｌ２ !! 在(探究串联电路中的电流)实验中#某同学用电流表分 别测出图中 & " ' " # 三处的电流大小$为了进一步探究串 联电路的电流关系#他下一步的操作应该是 & % ' &' 将电源两极对调#再次测量 & " ' " # 三处的电流 (' 改变开关 K 的位置#再次测量 & " ' " # 三处的电流 )' 将图中两只灯泡位置对调#再次测量 & " ' " # 三处的电流 %' 换用不同规格的灯泡#再次测量 & " ' " # 三处的电流 "!> ! " > - " > 1 三盏电灯串联在电路中#通电后发现 > ! 最亮# > - 较亮# > 1 最暗#则三盏 电灯中通过的电流 > ! " > - 和 > 1 的大小关系下列说法正确的是 & % ' &'> ! 最大 ('> - 最大 )'> 1 最大 %' 一样大 #! 如图所示为用电流表测量同一串联电路的电流的三种接法#以下说法中 正确的是 & % ' Ａ Ａ Ａ 甲 乙 丙 Ｌ１ Ｌ１ Ｌ１Ｌ２ Ｌ２ Ｌ２ &' 甲测法的电流最大 (' 乙测法的电流最大 )' 丙测法的电流最大 %' 三种测法的电流一样大 !! 探究串$并联电路中电流规律实验 的注意事项 ! ! "实验时&换用不同规格的小灯 泡进行多次实验的目的是避免实验的 偶然性和特殊性&使 实 验 得 到 的 结 论 更具有普遍性% ! - "在连接电路时&要注意将开关 断开% ! 1 "可根据 估 计 的 电 流 大 小 来 选 择合适的电流表 的 量 程&若 无 法 估 计 电流的大小&则要 用 试 触 法 选 择 合 适 的量程% ! 4 "闭合开关实验时&若发现电流 表的指针反向偏 转&则 说 明 电 流 表 的 ( = )( # )接线柱接反了% ! , "闭合开关开始实验时&若发现 电流表的指针迅速摆到刻度盘的最右 侧&则说明所选量程太小了% "! 串$并联电路中电流规律的理解 串联电 路 的 电 流 特 点#串 联 电 路 中电流 处 处 相 等%可 用 水 流 作 类 比& 串联电路的电流类似于同一水管的水 流&单位时间内流 过 横 截 面 的 流 量 处 处相等% 并联电 路 的 电 流 特 点#电 流 和 水 流相似&我们以水流为例&从干渠里流 出来的分支&由于 每 一 条 支 路 上 的 水 流都是从干渠流 出 来 的&所 以 每 一 条 支路上的水流都 比 干 渠 里 的 水 流 小% 同理&在并联电路中&每一条支路中的 电流都比干路中 的 电 流 小&所 以 并 联 电路有分流的特点% !! 并联电路中&各支路电流不一定相等% "! 通过两灯泡 的 电 流 相 等&两 灯 泡 不 一定是串联&还可能是并联&若两灯规 格相同&串并联两灯电流都相等&若各 支路用电器规格 相 同&则 支 路 电 流 相 等% 根据串$并联电路电流的规律判断电 流表量程的大小 !! 根据并联电 路 电 流 的 特 点 可 知& 干路中 的 电 流 一 定 大 于 支 路 中 的 电 #' !!! $! 如图所示#当开关 K ! 闭合# K - 断开时#电流表 & 的示数为 "!-4& #则通过灯 > ! 的电流是 ! "!-4& ! #通过灯 > - 的电流是 ! "!-4& ! ,当 K ! 和 K - 都闭合时#电 流表的示数为 "!,+& #则此时通过灯 > ! 的电流为 ! "!,+& ! #通过灯 > - 的电 流为 ! " ! $ Ａ Ｓ１ Ｓ２ Ｌ１ Ｌ２ 并联电路的电流规律 %! 在探究并联电路的电流关系时#小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中 &如图所示'#用电流表测出通过 ) " * " = 三点的电流分别为 > ) " > * " > = $关 于它们之间大小关系#正确的是 & ( ' &'> ) :> * :> = ('> ) :> * =