人教版九年级上册化学－第2单元《我们周围的空气》 教案

《我们周围的空气》教案

一．        空气

1. 空气是由什么组成的

  ① 法国化学家拉瓦锡通过实验得出结论：

空气主要是由氮气和氧气组成的结论，其中氧气约占1/5。[来源:学科网ZXXK]

②空气的主要成分和组成：

空气成分	氮气	氧气	稀有气体	二氧化碳	其他气体和杂质
体积分数	78%	21%	0．94%	0．03%	0．03%[来源:学科网]

2. 混合物和纯净物

（1）纯净物：只由一种物质组成。如氮气、氧气、二氧化碳等是纯净物。

（2）混合物：由两种或多种物质混合而成的物质。如空气、海水是混合物。

 【注意】组成混合物的各种成分之间没有发生化学反应，它们各自保持着原来的性质

         纯净物可以用专门的化学符号表示。

（3）常考的纯净物与混合物

   ①纯净物：冰水混合物、干冰、蒸馏水、五氧化二磷等具体的物质······

   ②混合物：空气、自来水、矿泉水、海水、石灰石、石灰水、所有的溶液····

3. 空气是一种宝贵的资源

成分	主要性质	主要用途
氧气	化学性质：供给呼吸、支持燃烧 物理性质：无色无味的气体，不易溶于水，密度比空气略大	潜水、医疗急救、炼钢、 气焊以及登山和宇宙航行等
氮气	化学性质：化学性质不活泼 物理性质：无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小	根据化学性质不活泼常用作保护气； 医疗上用作冷冻麻醉； 制硝酸和化肥的重要原料等
稀有气体	化学性质：很不活泼（惰性） 物理性质：无色无味的气体， 在通电时能发出不同颜色的光	利用惰性作保护气； 用于航标灯、闪光灯、霓虹灯的电源； 用于激光技术，制造低温环境

4．保护空气

（1） 空气中的有害物质              

① 有害气体：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮

 ② 烟尘（可吸入颗粒物）

（2）空气污染的危害：损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。

（3）保护空气的措施：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，

                     工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树造林、种草等。

（4）空气质量日报、预报：根据我国空气污染的特点和污染防治重点，目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。（注意：二氧化碳没有在该项目内）

5.测定空气中氧气的含量

                         [来源:学科网ZXXK]

（1）实验原理：利用过量的红磷在盛有空气的集气瓶中燃烧，（使集气瓶中气体体积减小，压强减小），观察集气瓶中进水的多少，来测定空气中氧气的体积分数。

（2）实验现象：①红磷燃烧时产生大量白烟；

               ②烧杯中的水沿导管进入集气瓶里，集气瓶内水面上升了约1/5体积。

（3）实验结论：  O2约占空气体积的1/5                                          

（4）实验注意事项：①装置不能漏气； ②红磷要过量；③待装置冷却到室温后，再打开弹簧夹。

（5）实验探究：①液面上升小于1/5原因：

A. 红磷量不足，使瓶内氧气未耗尽；

                     B. 瓶塞未塞紧，使外界空气进入瓶内；

                     C. 未冷却至室温就打开瓶塞，使进入瓶内水的体积减少。

 ② 能否用铁、铝代替红磷？不能  原因：铁、铝不能在空气中燃烧

能否用碳、硫代替红磷？不能   原因：产物是气体，不能产生压强差

二．        氧气

1．物理性质：通常状况下是无色、无味的气体，不易溶于水，密度比空气略大。

            在压强为101kpa时，氧气在-183℃时变为淡蓝色液体，在-218℃时变为淡蓝色雪花状固体。

2. 化学性质：氧气是一种化学性质较活泼的气体，

在一定条件下可与许多物质发生化学反应，同时放出热量。

（1）氧气的助燃性

带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧。常用这种方法检验氧气。

（2）物质在空气和氧气中的燃烧现象的比较

物质	在空气中燃烧的现象	在O2中燃烧的现象	文字表达式	注意
木炭	持续红热[来源:学科网ZXXK] 放出热量	发出白光 放出热量	碳+氧气→二氧化碳
硫	发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体 放出热量	发出蓝紫色火焰， 产生有刺激性气味的气体 放出热量	硫+氧气→二氧化硫	硫的用量不能过多， 防止造成空气污染
红磷	产生大量白烟	产生大量白烟 放出热量	红磷+氧气→五氧化二磷	此反应生成的五氧化二磷