内容正文:
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
第一课时 中学序曲
情感、态度与价值观:
学生通过学习,能够热爱中学生活,从而努力完成中学学习任务,快乐成长。
知识与能力目标:
1. 了解中学生活的变化,培养适应新环境的能力。
2. 理解中学阶段是人生的一个重要阶段。
学习目标
一、新的起点
1. 中学生活把我们带进一个______的天地。
富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
2. 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
成长中的每个阶段都有独特的______和______。中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。
(1)随着身心的不断发展,我们开始深入探寻_____的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱。
别样
价值
意义
生命
知识梳理
(2)随着___________的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己。
(3)随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入。
(4)随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺_____和______,思考生活的意义。
二、成长的礼物
1. 生命馈赠给我们的成长礼物。
中学生活,对我们来说意味着新的______和______,也意味着新的_____和_____。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
自我意识
意志
品格
机会
可能
目标
挑战
(1)中学生活为我们的发展提供了多种机会。
集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性;新的课程,引领我们探索新的__________;丰富多彩的社团活动,给我们提供__________的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识______之门。
(2)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。
知识领域
发展兴趣
社会
(3)在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”:越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越上进,敢于表达,超越自我。
2. 中学生面对各种可能和挑战,应该怎么做?
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