1.1 中学序曲 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第一单元 成长的节拍 —2023-2024部编版七年级上册— Morality and Law 道 德 与 法 治 第一课 中学时代 道德与法治课堂常规 1.准备课本、直尺、红黑笔。 2.课前2分钟，课代表组织同学们准备课本，预习、熟悉教材。 侯课任务 课堂要求 1.积极参与课堂，有深度的思考。 2.正确使用红黑笔规范做笔记，空白处恰当利用。 知识体系 成长的节拍 中学序曲、少年有梦 学习伴成长、享受学习 中学时代 A 发现自己 C 认识自己 有效学习 梦想 更好的自己 学习新天地 B 认识自己、做更好的自己 新课导入 中学时代 什么时光最值得珍爱? 什么时候懂得了人生? 是这幸福的中学时代。 是在求知的中学时代； 什么时光最难以忘怀? 什么时候认识了世界? 是这美好的中学时代。 是在探索的中学时代。 友谊的阳光把心灵照耀， 智慧的花儿在这里盛开， 知识的泉水把心田灌溉。 希望的苗儿在这里成材。 啊！中学时代，黄金时代， 啊！中学时代，黄金时代， 系着红领巾迈进校门 系着红领巾迈进校门， 带着团徽走向未来。 带着团徽走向未来。 诗歌朗诵 【我是朗诵家】 中学序曲 第一课 中学时代 新的起点—感受新变化 问题思考：认真观察、对比两幅图片，说说身份发生了变化？ 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！ 任务探究一 【新身份】 任务探究二 【新起点】 问题思考：进入川大附中新城分校中学的校门，你观察到哪些新事物？ 崭新的教学楼 新老师 新同学 新课桌 有趣的社团活动 新奇的实验器材 新课程、新课本 美丽的校园 …… 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 新的起点—感受新变化 考考你： （1）我校的全称是什么？ （2）我校现任校长是谁？ （3）学校的地址是什么？ （4）我校建于哪一年？ （5）心理咨询室在哪里？ （6）校医室在哪里？ （7）全校共有多少个班级？ （8）我校的校训是什么？ （9）图书馆在哪里？ （10）学校有几栋教学楼？ (11)七年级有哪些科目？ 8 任务探究三 新的起点，新体会 【新感受】 请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。 新奇 兴奋 紧张 激动 高兴 孤单 陌生 失落 难 过 既高兴又孤单陌生 ①我们有了一个新的名字--中学生。（新角色新成长） ②初中生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上 。(新变化新感受) 1.中学生活新变化有哪些？ 探究二：小组合作，想一想 1.你对川大附中新城分校未来三年的中学生活有哪些期待与目标？ 2.你的家人和朋友对你中学生活有哪些新的嘱咐与期望？ 二、新阶段，新礼物，畅想新未来 12 任务探究五 新阶段，新礼物，畅想新未来 新的目标 新的挑战 新的机会 新的可能 …… 问题： 1.你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？ 2.它可能会给你的生活带来什么变化？ 【成长的礼物】 新阶段、新礼物，畅想新未来 议题一：新的机会 问题： 中学生活为我们提供的新的机会有哪些？ 笔记整理 中学生活为我们的发展提供了机会 1 2 3 集体活动，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 新的课程，引领我们探索新的知识领域。 丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 各种各样的社会实践活动，为我们打开认识社会之门。 4 新阶段，新礼物，畅想新未来 议题二：新的目标 问题： 进入中学，你的新目标有哪些？对我们成长有何作用？ 学习成绩排在班级上游 养成良好的生活习惯 学会自立，自己能做的事情自己做 …… 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 新阶段，新礼物，畅想新未来 议题三：新的要求 问题： 这些新的要求，对我们成长有何作用？ 可以让我全面认识和发展自己，为以后的人生奠定坚实的基础。 综合素质更高 身体更好 学习、生活自主能力更强 …… 新阶段，新礼物，畅想新未来 议题四：新的形象 问题： 在新的环境中，你要塑造一个怎样的形象？ 越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。 懂事 乐观 勇敢 …… 新阶段，新礼物，畅想新未来 ①中学生活，对我们来说意味着新的机会与可能，也意味着新的目标与挑战。 ②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。 ③新的目标和要求激发着我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。 ④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 2. 中学生活带给我们哪些成长的礼物？ 笔记整理 3.如何对待成长的礼物？（适应初中学习生活环境） 1 2 珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。 调整心态，积极适应新的学习生活环境 c 1.这段入学教育经历，你认为对你自己而言有哪些改变或收获？ 2.这些改变对你初中三年的生活可能会带来哪些积极影响？ 砥砺青春铸军魂，飒爽英姿正青春——入学教育 婴儿 小学生 中学生 大学生 “打工人” （参加工作） 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 现在的我们处于人生的那一阶段？ 这一阶段和其他阶段有什么不同吗？ 身体发育关键期 自我意识觉醒，认识自己 思维水平、理解能力不断提升 生活体验更加丰富 0-12岁 （学龄前儿童） 18岁-- 青年 （成年人） 12-18 青少年 ①成长的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 4. 中学时代的意义？ 归纳总结 中学序曲 新的起点 01 02 成长的礼物 新身份 新感受 新起点 中学时代的重要意义 新的机会和可能 新的目标和挑战 新的自我形象 1. 初中三年，我最想挑战的三件事？______________________________________________________________________________________________________________。 2. 初中三年，我一定要完成的三个目标？______________________________________________________________________________________________________________。 3. 为了达到这三个目标，我制定了以下计划？______________________________________________________________________________________________________________。 课堂练习 1.下面漫画中人物的对话反映了他们（ ） ①对中学生活的困惑 ②对中学生活的好奇 ③对中学生活的期待 ④对中学生活的恐惧 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ B 课堂练习 2.升入初中啦 9月1日,我们迎着朝阳,带着欢乐,同时也带着些许迷茫与新奇,开启了中学生活。对此,小华有如下理解,其中正确的是( ) A.步入中学大门,对不认识的同学敬而远之,尽量找小学同学玩 B.进入中学时代,标志着自己可以像成年人一样独立了,再也不用依赖父母了 C.中学时代是人生发展的一个新阶段,要主动向新同学介绍自己,尽快融 入新集体 D.在新的环境中,通过实践可以打造一个十全十美的自己 C 课堂练习 3.中学时代是人生旅途上的一道风景。自我雕琢,它会绚丽多彩;自我毁灭,它会变成残垣断壁。关于这黄金般重要的时代,你认为下列表述正确的是( ) ①中学时代对个人成长具有独特的价值和意义 ②中学时代为我们的一生奠定重要基础 ③中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 ④只有中学时代是人生最美好的年华 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ A 课堂练习 4.中学生活为我们的发展提供了多种机会。下列选项对应正确的是( ) ①集体生活——涵养我们的品格 ②新的课程——引领我们探索新的知识领域 ③丰富多彩的社团活动——打乱我们的学习节奏 ④各种各样的社会实践——为我们打开认识社会之门 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ B 课堂练习 5.进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动.下列与之最为一致的是( ) A.苟日新,日日新,又日新 B.恰同学少年,风华正茂 C.工欲善其事,必先利其器 D.独学而无友,则孤陋而寡闻 A 课堂练习 6.下列句子能激励我们珍惜中学时光的是( ) ①少年易学老难成,一寸光阴不可轻 ②少壮不努力,老大徒伤悲 ③莫等闲,白了少年头,空悲切 ④劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ D null 410102.4 $$