2018年秋人教版七年级道德与法治上册课件：第四单元 第八课 第二课时 敬畏生命 (共20张PPT)

第二课时 敬畏生命 情感、态度与价值观： 学生通过学习，培养敬畏生命的情怀。 知识与能力目标： 知道每个人的生命都是宝贵的，懂得生命至上，珍爱自己和他人的生命。 学习目标 一、生命至上 1. 对生命要有敬畏的情怀。 当人的生命遭遇_________的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是______的、______的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是______的、________的，生命是_____的、______的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 知识梳理 不可抗拒 脆弱 艰难 坚强 有力量 崇高 神圣 2. 每个人的生命都是宝贵的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会_____它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比_____、_____等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于_____。 3. 珍爱自己和他人的生命。生命至上，并不意味着只看到________的重要性，我们也必须承认___________同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地________的生命，如同________的生命一样。 珍视 金钱 权势 一切 自己生命 别人的生命 珍爱他人 珍爱自己 二、休戚与共 1. 与他人共同生活。敬畏生命，让我们从对自己生命的______走向对他人生命的______，使我们意识到每个人都需要与他人_________。 我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待________、处理生命问题，才会尊重、关注、______和______身边的每一个人。 珍惜 关怀 共同生活 生命关系 关怀 善待 2. 敬畏生命来自内心的自愿选择。 我们对____________并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待__________的态度，表达着我们如何看待__________。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了__________。 生命的敬畏 他人生命 自己的生命 道德的生活 难点详解 珍爱生命并不是贪生怕死、苟且偷生。 为了正义事业，为了他人、集体、国家、民族的利益，不得不牺