专题01 沁园春·雪（课上导学案）-2019届九年级上学期语文人教版同步教学案

【学习目标】 1. 准确说出诗歌大意，感受词的意境美，提高欣赏能力。 2. 领会作者的伟大胸襟，坚定的信心。 3. 准确背诵、默写课文。 4. 会辨别写景、议论、抒情的表达方式，学会借景抒情的表达手法。 【重点、难点】 1. 品味精练优美的语言。 2. 学习写景、议论、抒情相结合的写法以及其中多种修辞手法的运用。 3. 感悟毛泽东宏大气魄的精神境界。 【教学过程】 上阙： 下阙： 四、品读课文 合作探究 （一）细读课文，思考： 1. 总写北国雪景的句子是哪几句？ 2. 作者以“望”统领哪几句，都望到了什么？ 3. 上阙中哪几句是实景，哪几句虚景？ 4. “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结 构上起什么作用？ 5. 找出诗中最能体现本诗主旨的诗行。 6. 这首词上下阕各写了什么?各用了什么表达方式? （二）、学习词的上阙。 1.上阕主要写了什么景物? 2. 这里作者怎样来写北方雪景?具体用了什么方法?写出什么特点? 3. 逐层分析上阕结构： ① 前三句从哪个角度写雪景？所写景物有何特点？ ②“望”字统领到哪一句？“山舞银蛇，原驰蜡象”，山脉怎会像银蛇在舞动，高原怎么像白象在奔跑？ ③ 问题：“须晴日”三句中，哪个字表明是虚写？试用散文化的语言描述三句诗的意境。[来源:学科网ZXXK] （三）学习下阕。 学科@网 1. 下阕可分几层？[来源:学#科#网Z#X#X#K] ①为什么说前两句是过渡句？它的作用是什么？[来源:学§科§网Z§X§X§K] ②“惜”字包含着作者什么感情？评论了哪几位历史人物？“略”、“稍”有什么作用？“略输”、“稍 2.“惜”字领起哪些句子？有何含义？ 3.“俱往矣，数风流人物，还看今朝”怎样理解？ 六、比较阅读。 唐代著名文学家柳宗元写过一首题为《江雪》的（投影：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”）这首五言绝句描写了冰封雪冻的千山万径，寒江垂钓的孤独渔夫，言简意深，请同学们分析，这首诗与《沁园春．雪》在感情基调上有什么不同？ 七、全词小结 八、达标检测[来源:学#科#网Z#X#X#K] 九、作业 1. 背诵、默写这首词。 2. 根据自己的印象，写一段雪景的文字。字数不限。[来源:学+科+网] 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$